文档介绍：《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋季》教课方案第一课时
教课内容
自然段 .
启迪学生想象 : 家乡的小河 , 给你留下了什么 ?能谈谈吗 ?
C. 过渡 : 北大荒秋季的天空一碧如洗 , 小河清亮见底 , 那么北大荒秋季的旷野风景
又如何呢 ?
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
网上搜寻 , 带大家去旷野看看 .
在老师指导下 , 依据学生找到的图片要点理解 : 喧闹非凡 . 哗啦啦的笑声 . 黑红黑红的脸庞 . 焚烧 . 这里 , 采纳拟人手法 , 能够看出人们特别快乐 , 是丰产给北大荒人带来了愉悦 .
图文比较 , 把喧闹 . 愉悦的情形读出来 .( 齐读第 4 自然段 )
经过写天空 . 小河 . 旷野 , 表现了秋季的北大荒风景优美 , 那么 , 北大荒的物产丰富表此刻哪里呢 ?
图片赏识 : 野外 . 山岭 . 江河. 草甸子 .
学习播音 , 把秋季的北大荒丰富的物产一一介绍 .
明确〝大豆摇铃千里金〞的意思 .
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
( 三 ) 试试创作 , 自制电子作品 .
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
总结 ; 一天的北大荒秋游结束了 , 你最想说什么 ?( 北大荒那么可爱迷人 . 漂亮丰饶, 是北大荒建设者们的功绩 .)
观看录象《北大荒》 , 激发学生热爱祖国的感情 .
媒体系作 : 四人小组合作 , 依据查得的图片 . 文字资料 , 制作一张北大荒秋季的幻灯片 , 力争图文并茂 , 以便向家人 . 朋友介绍北大荒的秋季 .
. 教师指导学生达成电子作业 .
依据学生查找获得的图片 . 资料 , 在教师的指导下达成 powerpiont 电子幻灯制
作.
用 windows98〝绘图〞窗口画出你以为最美的一幅北大荒图片 .
多元评论 :
充足运用现代化教课手段 , 打破要点 . 难点 , 化难为易 , 高效学习 .
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时
《北大荒的秋天》教学设计第一课时