文档介绍：广东省广州市番禺区大石小学 廖清平
1、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”地球的“可爱”在哪里？“容易破碎”又表现在哪里？
3、作者运用了哪些表达方法？这样写突出了什么？
4、
人类生活所需要的水资源、森林资广东省广州市番禺区大石小学 廖清平
1、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”地球的“可爱”在哪里？“容易破碎”又表现在哪里？
3、作者运用了哪些表达方法？这样写突出了什么？
4、
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
中心思想：
课文介绍了（ ）的有关知识，说明了人类的生存（ ）的道理，告诫我们要（ ） 。
中心思想：
课文介绍了（地球 ）的有关知识，说明了人类的生存（ 只有 一个地球 ）的道理，告诫我们要（ 保护地球的生态环境 ） 。
4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。
作业（以下两题任选一题）
一 学了本课文，你想到了些什么？写一篇200字左右的读后感，把自己想到的主要内容写下来。