《画》教学反思.docx

文档介绍：《画》教学反思
《画》教学反思
《画》教学反思
《画》教课反省
《画》这首古诗，是一则五言谜语诗。谜面描述了山川花鸟
等光景，经过远、近、来、去等方向或动作的变化，突显出
画的《画》教学反思
《画》教学反思
《画》教学反思
《画》教课反省
《画》这首古诗，是一则五言谜语诗。谜面描述了山川花鸟
等光景，经过远、近、来、去等方向或动作的变化，突显出
画的形象和特色。 在本课的教课中， 应让学生在识字的同时，
认识汉字的文化内涵，使学生领会到汉字不单实用，并且还
很存心思，要充足利用学生已有的生活经验，创建丰富多彩
的教课情形，采纳详细形象的直观手段，激发学生识字的热
情。
本课中，经过偏旁归类，反义词，识字等方
法，认识“远、色”等十个生字和走之、斜刀头两个偏旁；
正确朗诵古诗， 背诵古诗， 图文联合， 感觉诗中描述的情形。
在本课的教课中，我把识字写字与朗诵古诗联合起来，这样
能够启迪学生用多种方法识记字形理解字义。做到字不离
词，词不离句，句不离文。联合古诗这个语境，不单能帮助
学生进一步认识汉字的意思，并且还可以在语境中加深对汉字
音形的印象，感觉汉字在实质生活中的应用。经过多种方式
的朗读，指引学生在沟通与合作中感悟和领会语言的优美。
课后指引学生累积古诗，激发学生的学****兴趣，
丰富累积，考虑到孩子的年纪特色，经过回家请爸爸妈妈猜
谜语的活动再现情形，加深印象的同时，获取学****古诗的成
就感。
本课识字写字是要点