文档介绍：初中生物课件传染病及其预防
疾病名称
是否传染
流行性感冒
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
是
是
是
是
是
是
否
否
初中生物课件传染病及其预防
疾病名称
是否传染
流行性感冒
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
是
是
是
是
是
是
否
否
否
抢答：下列哪些是传染病？
结核杆菌
HIV病毒立体模式图
艾滋病
蛔虫病
结核病
几种常见的
理理思路，归归类别！
寄生虫
病毒
细菌
病原体
病原体：
是指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
流行性感冒
水痘
肺 结 核
结 膜 炎
蛔 虫 病
传染病就是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。
什么是传染病？
传染性
流行性
地方性
季节性
免疫性
传染病的特点：
根据病原体的类型，传染病可以为以下三种类型：
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病
流感是怎样从一个人传染给另一个人的?
啊……嚏！
传染源：能够散播病原体的人或动物（得病）。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染源
传播途径
易感人群
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物媒介
接触
传播途径
传染病传播的几个环节
保护易
感人群
控制传
染源
早发现，早诊断
早报告，早隔离，早治疗。
饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。
加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
切断传
播途径
总结：
1、隔离病人
2、治疗
3、做好环境的清洁卫生
4、室内通风
5、锻炼身体
6、接种疫苗
预防传染病，既要针对传染病流行的三个环节，又要根据不同病种的特点和具体情况，做到综合措施和重点措施相结合。
生活链接
某学校有一同学患了麻疹，他的同桌几天后也感染了麻疹，两人都被送往医院隔离治疗，学校也对该班的教室采取了一定的消毒措施，而部分同学由于注射了麻疹疫苗，因此在该事件中安然无恙，请问：
1、该同学的同桌在被传染之前和传染之后，分别属于传染病流行环节中的哪一环节？
2、隔离治疗、教室消毒、注射疫苗分别属于预防传染病的哪一措施？
之前是易感人群，之后是传染源
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
想一想
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
资料分析P69
学以致用
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将肝炎患者用的碗筷和家人分开，目的是将肝炎患者遗留在碗筷等餐具上的肝炎病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染肝炎。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
要经过以下几个环节：
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
知识回眸
传染病
概念
特点
分类
流行基本环节
预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染源
传播途径
易感人群
我知道
练一练：
疾病
病原体
流感
肝炎
艾滋病
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
流感病毒
流感患者
空气、飞沫
老人、小孩
肝炎病毒
肝炎患者或者病毒携带者
饮食传播
患者周围的健康人
人类免疫缺陷病毒
艾滋病患者或者病毒携带者
直接或间接接触传染源的人
体液传播