文档介绍：
珍惜拥有的友谊500
第一篇:《珍惜所拥有的友谊》
，但老师说马上
就期末考试了。
四年级的生活就要结束了，老师给我们发了一张题单，说做
不来的可以互相讨论。我有一道题不会做，我怎么也想不出来，
我抱着一丝希望向我同桌求救，可他头也不抬埋头做自己的题，
这一瞬间，我感到十分无助。怎么办？离交卷时间越来越近了，我再次请求同桌，但他仍心硬如铁，一言不发。很多同学都交卷了，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，秋走过来告诉我这道题他是怎样想的。那时，我感到一股暖流涌进了我的心中，我好想给他道歉，可始终开不了口。
两天之后，我转学了，上了不同的小学，彼此再也没有见过。 经历了这件事，我特别珍惜现在拥有的友谊，我的朋友越来越多，可每当夜深人静时，我还是常常想起秋，耳畔边又响起起那首歌谣“朋友一生一起走．．．．．．”
第二篇:《珍惜所拥有的友谊》{珍惜拥有的友谊500}.
粉笔在黑板上留下了它的痕迹，它与黑板交触的清脆，仿佛是为这沉闷的课堂增加些乐趣，可同学们哪里还在意它与黑板之间的美妙旋律？沉寂的课堂中老师正在与这最后的几分钟拼搏，同学们却热切盼望铃声的打响。
一位同学正在以两点之间线段最短的距离望向另一位同学，才发现对方也早已看着她。两人目光交触的同时，并会心一笑再瞥过头去，不需口语，不需字条，一个眼神，足矣。
铃声终于在同学们的热切期盼下打响，老师无奈的看看书再看看同学们流露出的那期盼的眼神，只好挥挥手。同学们一下子欢呼起来，恶狼般冲向门口。再看看那两位同学，她们穿过走廊，穿过校门，一起说说笑笑的走在回家的路上。或许，这便是友谊。{珍惜拥有的友谊500}.
友谊到底是什么？是那波涛汹涌的大海里两条鱼的依偎；还是那茂密森林里两只猴子互相找虱子的关心；或是那两只小狗相互嬉戏的相知？我迷茫了。或许友谊很简单，只是一杯咖啡溶入口中的香甜，一杯热奶流入口中的暖意，一杯绿茶喝入口中的清新一杯红酒饮入口中的醇香。
它就是这样，在你不经意之间占满你的心头，在孤独寂寞时，一想到它一股暖流就流入血液；在开心快乐时，一想到它，我便安静下来细细品味它的存在。