文档介绍：《草原》教案设计
《草原》教案设计
《草原》教案设计
《草原》教课设计设计
一、学习目标：
、学会本课出现的生字生词，并能正确读写运用。
、有感情地朗诵课文，领会句子中含着的意思。
《草原》教案设计
《草原》教案设计
《草原》教案设计
《草原》教课设计设计
一、学习目标：
、学会本课出现的生字生词，并能正确读写运用。
、有感情地朗诵课文，领会句子中含着的意思。
、读懂课文，在草原自然美和人情美的熏陶下，遇到热爱祖国和民族团结的教育，培育学生的爱美情味。
、品尝、累积课文中优美的语句，并能背诵自己喜爱的段落。教课重难点：
、理解课文内容，感觉大草原的自然风光和民族风情，并能用课文的语言向大家介绍。
、品读词句，领会比喻句的妙用。
教具准备：教课挂图或相关草原的电影。教课时间： 2 课时
教课过程：第一课时
一、讲话导入
、同学们，你们到过草原吗？或是见过草原吗？它是什么样的？和我们书中写的同样吗？谁能把自己知道的告诉老师。 （生谈自己的见闻）
、师简介草原及其风俗民情。
二、学生自己读课文，进入学习
、检查自学状况
1）生字掌握状况： 音、字形、 。
2） 篇 文主要写了哪些内容？ （主要写了草原的自然 光和民族 情）
3）激趣：假如 你当小 游向大家介 一下那边的自然 光和民族 情，行 ？
三、再 文，准 介 资料。
、把自己想向 人的光景作上 ，要想一想它 有什么特色。
、 学生自己当 游， 在小 里介 ，而后 代表登台介 （可 学生利用挂 ）
光景分 ：自然 光民族 情
要求：先 你想介 什么？再作详细介 ， 能够 一下自己的感觉。
教 依据 文内容和学生介 的状况，相机作板 ：（板 附
后）
、教 渡 ：
听了他的介 ，你 草原的自然 光美 ？（很美）美在哪
呢？我 来仔 体会一下老舍 是怎么 描绘的。 （ 第一自然段）在自己喜 的句子旁作旁注，想一想 什么喜 些句子。
1）那边的天比 的天更可 ⋯⋯ 想高歌一曲， 表示我 心的快乐。（侧重领会作者的心情）
2）天底下，一碧千里，而其实不茫茫。（想象草原美景）
《草原》教案设计
《草原》教案设计
《草原》教案设计
3）四周都是小丘⋯⋯像 无 的 毯 上了白色的大花。 （理解比 句的妙 ）
4）那些小丘的 条是那么柔美⋯⋯ 流入云 。（理解、品尝句子意思）
5）在 种境地里⋯⋯无穷的 趣。（ 系生活 感觉）在理解上边句子 ，在 学生懂得句子的意思，懂得 表达
的好 ，能够借助 片和过去的生活 ， 想象，仔 品尝， 一步 略草原的美景。
、有感情地朗 一自然段，并 着背 一段。第二
一、 入
、 才我 听了小 游的介 ，知道了草原的自然 光， 在我 再美美