文档介绍：《青少年品德教育细节》读书心得
《青少年品德教育细节》读书心得
《青少年品德教育细节》读书心得
《青少年道德教育细节》念书心得
近来读了学校介绍的《青少年道德教育细节》一书，刚开始读，感觉作者对道德教《青少年品德教育细节》读书心得
《青少年品德教育细节》读书心得
《青少年品德教育细节》读书心得
《青少年道德教育细节》念书心得
近来读了学校介绍的《青少年道德教育细节》一书，刚开始读，感觉作者对道德教育加以细节斟酌仿佛是有点小题大做了，但是仔细读完这本书，却深有感想。作者在书中重申，无论做什么工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细，做透，揭露了细中见精，小中见大的理念。
记得以前读过这样一则故事，哲学家苏格拉底的父亲是一位有名的石雕师傅，在苏格拉底很小的时候，有一次他父亲正在雕琢一只石狮子，小苏格拉底察看了好一阵
子，而后问父亲： “如何才能成为一个好的雕琢师？” “看！”父亲说，“以这只石狮子来说吧，我其实不是在雕琢这只狮子，
我是在唤醒它！ ”“唤醒？” “狮子原来就熟睡在石块中，我不过将它从石头监牢里挽救出来而已。 ”于是长大后的苏格拉底也成为一个有名的伟大雕琢师，他雕塑的是那个时代的人们的心灵。
这个故事给我们教师以丰富的启迪。我们的学生都是石块里面熟睡的狮子，我们应当唤醒孩子们心灵深处的天分
理性和智知与内生性创建性力量。每一个人心灵深处存在着一种“根源性”的道德意识，这类道德意识处于熟睡状态，需要我们教育者去唤醒、激发。
但是我们平常又是怎么做的呢？先让我们看几个校园中的镜头吧。
镜头一：清早，老师和学生陆续到达学校，在学校门口，当执勤的少先队员向进入校园的老师行队礼并浅笑着问好时，好多老师都面无表情，毫无反响。
镜头二：某个课间，一个二年级学生兴致勃勃地跑过来告诉老师，老师昨天我做了一个奇异的梦，还没等学生说完，老师就说：老师正在改作业，你和其余同学说去。于是学生没精打采地走了。