文档介绍：支教经验总结支教志愿者招募支教需要什么条件江一燕支教真假如何做支教篇一:支教经验总结报告支教经验总结报告我们经历过这次支教活动的点点滴滴, 走过支教大道的每一方净土, 体验过在支教旅程中的酸甜苦辣, 想过那些从事支教事业的好好坏坏?? 历经三个多月的锤炼,用坚实的步伐走完这段难忘的岁月。“筑梦队”的每一位成员,都各有千秋, 带着喜怒哀乐的音符,奏响着支教的三部曲。在支教中我们遇到了很多的阻挠, 也有很多新的发现。在这里我就将它记下来( 有不足之处还望谅解, 并及时指出予以纠正,谢谢) ,以望今后的支教事业能在一次次的历练中得到成长, 并在历练后得到完善和谐。更希望支教的事业能走得更远、更好。一、不足之处: (一) 、前期准备方面: 1 、体能训练时间把握不是很好,队友进行体能训练的量不足,使得家访时时有跟不上步伐的现象; 2 、开例会的队员整齐度不够好,导致开会质量不高,效率也低。最主要的影响是在以后的开会中养成了会****惯。比如: 开会不能准时到、不做笔记等等; 3 、人员变动太大,有些人对支教事业的支持显得不够。导致新加入的队员没有及时的了解队内的情况, 使得新队员的前期准备时间很有限; 4 、队员之间的交流不是很融洽,遇到的问题有时没能及时的处理,导致我们的工作有些滞后; 5 、有时处理事情的积极性不高,效率自然就有点低了; 6 、我们每个队友的学****任务很重,时间又很紧迫。支教教案的准备就不是很充分,并且质量有待改善; 7 、每个人的分工也不是很恰当,队长们的工作很多,而队友们的任务就显得微不足道,同样使得有些工作的进度不快,尤其是拉赞助和募捐; 8 、宣传力度不够,社会关注度不强,带来的社会效应不是很强烈; 9 、对学生的水平应该分成多层次的,由于教室的有限,只能将学生分成三个大班, 而接受相同的教学, 使得教学效果稍显不足。(二) 、支教活动实践中: ①、与校方交流方面: 1 、与该校校长等领导的交流沟通不够深入和透彻; 2 、我们是第三批走进该校支教的大学生,校长与当地居民对我们支教活动的性质和目的了解并不太多; 3 、在支教活动前期与校长联系交流中,我们虽向他说明了我们这次支教活动的性质和内容, 但是还未能让他完全深入理解“筑梦”支教活动的意义; 4 、在支教活动中,我们忙于教学工作而疏忽了与校长的经常联系和沟通, 即使遇到一些教学问题也没有及时与校长等交流; 5、学生家长们也对我们的支教活动的性质、意义不甚明了, 有些家长宁愿让孩子在家采花椒也不愿让孩子加入到我们的支教活动中来。②、与学生的沟通方面: 1、我们对小学生的关于我们来做支教活动的心理不甚了解, 也就对他们的兴趣以及学****进度把握不是很恰当; 2 、课上学生的自卑心理很严重,不愿主动回答问题,甚至不敢回答问题,我们与学生互动就有些心有余而力不足; 3 、课后与学生的沟通没能很好进行,对于以上这样的问题就搁置一旁了。③、上课方面: 1、支教队员在授课技能有待改善提高, 如板书、语言组织、语速等方面尚欠实践经验; 2 、支教队员有时片面强调课堂效果,对同学的认识和对知识的吸收等实际问题考虑不足; 3 、支教的半月时间太短,不能长期持久的教育学生,没有形成持续性的同种学****模式, 这样对教学方法的适应有较大影响,导致了学****成绩没有显著提高,不能达到预期效果; 4 、队员面对突发问题的心理准备不够,当课程的调动幅度大,准备的课程不是很足时,后期课程的教学就有些松散; 5、授课的内容, 有的班级教的东西不能够符合小孩子层次, 内容并不突出重点; 6 、上课纪律也成为一大问题,见到吵闹的不管,***得不够快,管不住学生,甚至让学生跑出教室外面; 7 、上课时不够严肃,该严肃时没有严肃起来。④、课外活动方面: 1 、组织人员进行升旗仪式、捐赠仪式、红歌会活动时,人员任务的分工上不是很明确, 有时就很仓促, 就无法使事情更加系统、快速地解决; 2 、经验不足,组织孩子们做什么游戏都不是很清楚,因为是第一次去进行支教,对于有些问题没有得到最好的解决; 3 、室外活动课的秩序有点混乱,计划赶不上变化。⑤、家访方面: 1 、路途遥远,体力不足。有两次走的匆忙必备的物品相机也没能带上; 2 、由于天气的多变,有时的家访工作就得延后,家访的进程显得有点慢; 3、家访中可能遇到的有关当地彝族****俗的问题还未被发现。⑥、队员方面: 1 、队员的团队意识需进一步提高,团队作用没有最大限度的发挥; 2 、队员们在支教出发之前欠缺沟通与交流,彼此之间没有深入认识了解; 3 、支教过程中,队员们虽都明确各自的工作和职能,认真负责地授课, 完成自定的教学任务, 但仍受课时紧凑等原因的影响。(三) 、后期总结工作: 支教总结的撰写, 需要队员的全力配合。队员没能及时的上交,并且内容有待改善,用几天时间才