文档介绍：教学工作总结高中物理教学工作总结高中物理(共9篇) 篇一:高中物理教学工作总结高中物理教学工作总结 2009-02-02 13:55 本年度本人担任高中物理教学工作。在这一年中,本人针对所教班级的实际情况, 取了一系列措施, 使高中的物理成绩有了较大的进步,具体做法如下: 具体做法 1、针对高中的具体情况, 制定了一系列的补差方案: 物理成绩不是很好, 尤其是基础教差, 学生反应慢, 作业大部分相互抄袭。针对这种情况, 本人采取了“低起点, 低难度, 注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致, 不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。 2、对学生的作业作到全批全改, 对学生作业中出现的普遍问题集体评讲, 对学生作业中出现的个别问题, 单独找个别学生辅导, 对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止, 做好学生的思想工作, 屡教不改的给予适当的处罚。 3、课前反复研究考纲,对考纲中的知识点做到心中有数, 对学生忽略的问题加以强调, 对考纲中的重点考点反复讲解,反复练****让学生对考纲中的每一个考点都熟练。 4、查阅大量教学杂志,对各地的新信息、新题型及时反馈给学生, 并把较好的资料, 较好的新题、信息题复印出来, 张贴出来, 让学生及时了解高考的新动向, 有针对性的复****5、对学生复****中的重点、难点反复练****特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚, 更谈不上将实验原理进行转换, 进行实验的设计。针对这些问题, 除了仔细给学生讲解实验的原理等, 还让学生对实验的设计反复训练, 反复体会, 让学生逐步克服心理障碍, 掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。 6、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时, 特别注重能力的考察。在平时的教学工作中, 特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。具体做法: 1、针对学生的特点。该班原先物理成绩较差,基础博弱, 差生较多。根据这一特点, 采取抓两头的做法, 让尖子学生吃的好, 吃的饱。在平时的教学工作, 让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的****题,以便提高学生的能力, 让他们在以后的竟赛中有所收获。对学****比较困难的学生, 特别是捐助生、特批生, 让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材,熟****物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度, 在教学中贯彻“低起点, 低难度, 逐步到位的”教学思想。 3、学********惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业批改后, 必须认真纠正, 并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养。经过以上的工作,有部分学生由厌学到喜欢,两个班的物理成绩有了较大的提高。篇二:高中物理教师工作总结一、政治思想与师德表现过去的一个学期里,我能认真参加政治、业务学****拥护党的方针政策, 热爱党的教育事业, 全面贯彻党的教育方针, 严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求, 遵守学校的各项规章制度。我尊敬领导, 团结同事, 以一名人民教师的要求来规范自己的言行。平时积极参加全校教职工大会, 认真学****学校下达的上级文件, 关心国内外大事, 注重政治理论的学****配合学科教研组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。二、本人对教育教学工作的认识 1、教师要正确处理好教书与育人的关系, 培养学生健全的人格和高雅的品位,从而真正实现教书育人的根本目的。 2 、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教学中, 教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标,重视能力的培养。着重培养学生的理解记忆能力、观察思考能力、综合概括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、创新思维能力等。 3、教师要引导学生积极参与教学活动, 提高学****物理的浓厚兴趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参与教学活动, 有利于提高学生学****物理的浓厚兴趣。此法突出了学生的主体地位,使课堂不再是教师的“一言堂”,而是师生共同参与的“群言堂”,既活跃了课堂气氛,增强了学生的勇气和活力,发展了学生的思维,又培养了学生的各种能力。 4、教师要将竞争机制引入课堂, 培养学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代, 要适应社会的发展, 学生就需要有健康的竞争心理。在课堂上也采用了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题, 题型包括基础必答、能力提高、智慧风险等。课堂上采用分组竞赛、分别记分、现场亮分的办法, 最后加分排出名次, 老师总结。此法吸引了学生的注意力, 促使学生进