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教师聘期个人工作总结.doc

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教师聘期个人工作总结.doc

上传人:raojun00001 2017/5/14 文件大小:54 KB

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教师聘期个人工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:教师聘期个人工作总结见****教师聘期工作总结教师年度考核个人总结现聘岗位及聘期护士年度工作小结篇一: 2013 年教师聘期总结聘期工作总结在该聘期内, 本人始终严格要求自己, 按照学院要求以及领导安排认真完成每一项工作,并力争每一项工作做到优秀。现将该聘期内完成工作总结如下: 一、课程教学工作在聘期内,每学年主讲 2—3 门专业课程,专业课程由简入难逐渐掌握; 从初登讲台到现在已经有一年半时间, 自己也逐渐掌握了授课方法和方式。在教学过程中, 虚心向老教师和学科带头人学****力争将课堂内容充实气氛活跃。在该聘期内, 每学期超额完成课时量; 本学年除了完成规定助教的 216 学时外,超额完成了 8 周实****的工作量,并在此过程中受益。本聘期教学质量严格按照学院质量评价办法执行,积极备课,认真完成教案和教学设计。二、教学建设工作本聘期内工程测量专业有两大教学建设项目处于建设和攻关阶段, 两项目分别是工程测量专业矿山测量资源共享课和国家工程测量专业教学资源库。在系部领导和教研室各位老师的辛苦努力下, 两项目均圆满完成。在此过程中, 自己不仅是参与项目建设而且从中学到了很多东西。学****的内容既有和专业相关又有专业外的知识, 并且学****到了教研室老师的专注和认真的精神。另外, 项目建设之余认真完成教学任务,每学年听课次数达到 30 次,并将学****到的内容汇总成自己的教学思路。三、科研工作科研工作方面从积极参与到独立完成院内课题。聘期初对于科研项目不知从何着手,经过老教师的帮助和指点逐渐掌握, 参与老教师科研课题的同时锻炼了自己分析问题研究问题的思路。经过一学期的锻炼, 基本掌握完成科研项目的流程。在接下来的学期内, 申请了青年基金和大学生训练项目; 申请后积极收集资料,带领学生认真完成课题研究内容,现已将课题主要内容完成。以上是本人从三个方面对自己本聘期的总结, 在此也要感谢帮助过我的领导、前辈和同事。在本聘期内, 许多工作还有不足之处, 在今后的工作中严格要求自己, 争取更大的进步。在今后的聘期中也会积极争取每一个锻炼和丰富自己的机会,向着一个优秀的教师不断前进。篇二:教师聘期工作总结教师聘期工作总结一、基本情况本人 XXX , X,1XXX 年生,汉族。 XXX 年X 月参加工作, 现为 XXXXXXX 中学初中语文教师。二、任职情况 2012 年9月—— 2013 年7 月,担任初 XXXXX) 班语文课教学。 2013 年9月—— 2014 年7月, 担任初 XXXXX 班语文课教学。 2014 年9月——至今,担任初 XXXXXX) 班语文课教学。三、任期思想和工作表现(一) 、思想政治方面: 我坚决拥护中国共产党的领导, 拥护十一届三中全会以来的路线和政策, 积极参加学校的政治学****提高思想觉悟, 热爱党的教育事业, 自觉遵守《教师法》中的法律法规, 认真执行教育方针, 努力探索教育教学规律, 积极参加教研活动, 服从分配, 认真完成各项工作, 处处以身作则, 为人师表, 不断提高自己的业务水平. 在新时期, 我牢牢树立服务于学生的理念, 以学生为中心, 使所有学生都能学有所得, 学有所长. (二) 、教学方面 1 几年来,本人矢志不渝,抱着对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度, 严谨治学, 力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析, 一句话, 就是在自己的职责范围内做好能做的一切, 对得起学生, 对得起自己的良心。本人对自己的教学工作总结如下: (1) 在日常工作中, 我坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都做出记录, 认真写好教案. 每一课都做到" 有备而来", 每堂课都在课前做好充分的准备, 课后及时对该课做出总结. (2) 我努力增强上课技能, 提高教学质量, 使讲解清晰化, 条理化, 准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅,深入浅出. 根据数学课的特点, 采用多种教学方法, 并进行有机整合, 强调学生自主学****能力和学生在课堂上学****积极性的培养, 加强师生交流, 充分体现学生的主体作用, 让学生学得容易, 学得轻松, 学得愉快. 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力, 给他们设计不同的教学任务, 提出不同的教学要求, 让各个层次的学生都得到提高. 有些学生厌学情绪严重, 认为数学难学, 作为教师, 我首先从思想上进行转化工作, 积极引导, 解决他们心结, 让他们意识到学****的重要性和必要性, 使之对学****萌发兴趣. 进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学