文档介绍：教研组工作总结教研组年度工作总结数学教研组工作总结英语教研组工作总结文秘教研组工作总结篇一:教研组工作总结范文政史地教研组工作总结转眼间一学期的教学工作即将结束了, 本学期我们教研组在赵校长的正确领导下,始终坚持以“教研带动教改”为中心的理念, 较好的完成了本学期的教研工作, 为总结经验、吸取教训,更好的、更有效的为我校的教研工作贡献一份力量, 从而进一步提高教学质量, 现将本学期的教研工作做如下总结: 一、加强教师理论学****提高教师理论水平。 1 、开学初在学校的安排下组织本组全体教师积极参加学校组织的学****和培训,学****目标教学》、洋思和杜郎口中学的先进的教学经验, 通过学****这些先进的教学经验指导我们的课堂教学,同时也提高了每位教师的素质和业务水平。 2 、除集体学****外,本组教师还以自学为主,自主学****新课标》、《目标教学》、洋思经验和杜郎口等名校的先进经验, 认真领会新课改的精神, 研读教材、课标、学法, 研究学生, 树立以学生的终身发展为目的的教学思想, 树立了以教师为主导,学生为主体的新的教学理念,在实践中积极探索,有助于学生能力的提高和课堂教学水平的提高。二、抓好教学常规,强化质量意识 1 、狠抓教学常规,是提高教学质量的根本保证。本组的每位教师都能认真备课, 按照学校的要求不占用自****等其它时间, 所以在课上每位教师始终围绕着“以学生为主体, 培养自学能力为主”的思想, 本着“自学——展示——反馈”三个主要环节精心设计每一堂课,合理的利用好课上的 45 分钟,减轻学生课下的学****负担。 2 、在备课过程中,认真分析教材、学情,选择合适教法, 对学案进行适当的调整、修改, 对检测反馈题进行精挑细选, 当堂检测、反馈, 使学生的学****能力和成绩都有了明显的进步。 3 、加强课堂教学研究,积极地组织本组教师参加学校的带头课、示范课、研究课、层推课活动。活动过程中本组教师能积极参加听评课活动, 在课后能把学到的好的教学经验运用到自己的课堂教学中。 4 、组织初二地理和初三政史教师认真准备会考工作。在复****时, 提前制定出复****方案。根据复****方案有计划、有目的的进行复****经过半学期的努力完成了会考工作。三、有效开展教科研工作 1 、强化教科研意识,以研促教,根据政史地学科的特点, 把以研究“堂清”达标为突破口,各备课组都建立了自己的课题, 认真的研究课堂教学, 形成了浓厚的教研氛围。通过学****听评课活动,共同讨论交流意见等方式,互相促进,共同提高了课堂教学水平。 2 、充分发挥集体备课的优势,深入扎实地开展集体备课活动, 为保证质量, 每次开展活动进行集体备课时都采用上课教师说课, 备课组集体讨论、定教案、再上课, 课后集中评议,做到教研组内教师互相学****提高了教研能力。 3、组织各备课进行了“带头课”“立标课”、“研究课”“层推课”活动。带头课、立标课起到了示范的作用, 体现了“优化目标教学与杜郎口经验的完美结合的教学理念”,及时听评课,每位教师都受益匪浅, 从中吸取了别人长处, 也找到的自己的不足之处, 教师们能尽快地将从听评课中所学到的运用到自己的讲课实际中去, 敢于实践, 各教师课堂教学水平都有了不同程度的提高。四、存在的问题: 1 、作为政史地教师,与学生课堂接触的时间少,我们该如何开展工作, 走近学生、缩短距离、来维持距离, 充分调动学生的热情, 增强自身的吸引力, 提高课堂学****兴趣和教学质量,是值得我们深思的问题。 2 、由于学科的特点,学生在课下没有过多的时间预****自学, 所以每位教师都要认真的研究教法、学法, 如何合理的利用好课上的 45 分钟,达到堂清,提高课堂的教学效率。 3 、在本组中经验丰富的专业性很强的老师很少,所以在教研组、备课组活动中, 问题探讨涉及的面可能很多, 但专业性不够强, 真正切中要害的意见或建议不多, 研究的不够深入,达不到一定层次。总之, 本组全体教师在学校领导的关心下, 齐心协力, 努力工作, 克服缺点, 不断完善, 充实和提高自己, 争取更大的进步。 2009 — 2010 政史地教研组工作总结我校政史地教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。近几年来,全组教师积极按照实施素质教育的要求,转变教育观念, 坚持以德育为核心, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 积极探索行之有效的课堂教学模式, 充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心、支持下, 取得不少成绩,具体工作汇报如下: 一、教研组概况: 本教研组一共十位老师,是一支充满朝气和活力的群体,正是因为年轻, 教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成,无论教育教学工作,都能很好的胜任,充分体现了本组成员的水平和素质。二、教师师德表观: 教师本人是学校最重要的师表,是直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。优良