文档介绍：眼科临床实习带教循证医学应用效果
【摘要】目的讨论循证医学在眼科临床带教中的应用效果，研究进步眼科临床带教成效的新方法。方法选择所在医院眼科在2021年2月—2021年7月期间接收的48名实习生，采用数字随机表法随机眼科临床实习带教循证医学应用效果
【摘要】目的讨论循证医学在眼科临床带教中的应用效果，研究进步眼科临床带教成效的新方法。方法选择所在医院眼科在2021年2月—2021年7月期间接收的48名实习生，采用数字随机表法随机分为对照组和研究组，每组各24名，对照组承受常规实习带教形式，研究组承受循证医学实习带教形式，比照两组的带教成效。结果研究组理论与操作考核成绩高于对照组，组间差异有统计学意义〔P＜〕。%，%，组间差异有统计学意义〔P＜〕。结论循证医学可以进步眼科实习带教成效，进步医学生的综合素质。
【关键词】教育；循证医学；眼科；临床；实习带教；考核；满意度
眼科实习带教可以进步医学生的专业知识技能程度，帮助其快速过渡转变专业医护人员的角色，但影响眼科实习带教成效的因素较多，其中带教人员业务才能与带教形式问题不能无视。传统灌输式的带教形式，无视了医学生的主体地位与问题分析解决才能的提升【1】。循证医学带教形式是一种基于问题的终身学习与自我教育的医学教育形式。在眼科实习带教中贯穿循证医学思维方法与概念，可以将医学生从传统学习观念与态度中脱离出来，更利于临床思维才能等综合素养提升【2】。为进一步进步眼科临床带教的成效，对2021年2月—2021年7月前来本院实习的学生采用循证医学带教，获得较好效果，现将详细结果汇报如下。
1一般资料与方法
将本院眼科在2021年2月—2021年7月进展实习的48名临床医学专业医学生当作观察对象，采用数字随机表法随机分为对照组和研究组，每组各24名。其中对照组年龄22～25岁，平均〔±〕岁；男性14名，女10名。研究组年龄22～26岁，平均〔±〕岁；男11名，女13名。两组患者的一般资料差异无统计学意义〔P＞〕，有可比性。
对照组承受常规实习带教形式，采取一对一带教方式，由1名带教老师全程带教，分为白班、夜班、门诊、治疗四种班次，每2天安排一种，带教老师根据情况合理安排知识讲授与理论操作。研究组承受循证医学实习带教形式，方法如下：〔1〕知识培训。由眼科副主任医师撰写带教教案，对全体学员进展系统的知识培训，主要内容包括循证医学知识和眼科临床知识，使学生系统的掌握眼科临床根底知识、医患沟通技巧、循证医学资源数据库、互联网检索资源方法、学习文献评价方法等方面。〔2〕循证医学训练。实习生以6人一组分成4个教学小组，在带教老师指导下，实习生分工合作，两人负责问诊与病史资料搜集、体格检查工作；两人负责查找文献资料；两人负责咨询专家意见；小组工作每天轮换。带教老师根据眼科患者体征与检查结果提出需解决的问题。教学小组结合病历资料意见、文献资料拟定诊疗方案，在带教老师指导下将修改后的方案用于临床，下班后小组交流活动心得与经历总结。
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