文档介绍：大班诗歌说课稿：诗歌活动
导读：要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中所提到的各种风光和事物有所理解,知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识根底也是本次活动的知识点。
它将太阳在四季里变成了大班诗歌说课稿：诗歌活动
导读：要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中所提到的各种风光和事物有所理解,知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识根底也是本次活动的知识点。
它将太阳在四季里变成了不同的颜色,在孩子们的梦想中,用生动而简洁的语言勾勒了一幅美丽的画面,绿色、金色、红色、彩色这些美丽的色彩都代表了每一季节的太阳,把孩子们带入一个快乐美妙的梦想世界中。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中所提到的各种风光和事物有所理解,知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识根底也是本次活动的知识点。所以我准备在课前可以利用漫步活动、谈话活动引导幼儿观察认识诗歌中所提到的这些事物,如感受太阳的温暖,观察理解太阳的颜色,四季中的变化及与我们人类的关系等,让幼儿亲身感受生活中大自然的美,为诗歌教学的开展奠定了情感根底。
?纲要?中指出"要培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和才能。";的要求,及幼儿园语言教学的任务,制定了三个教学目的:
1、在理解诗歌内容的根底上,感悟太阳的得意、体会文中的意境,初步尝试有感情的朗读诗歌。
2、能大胆表达,开展口语表达才能,培养欣赏为学作品的兴趣和想象力,并进展仿编诗歌的尝试。
3、体验热爱自然、热爱生活的美妙情感。
活动的重点是:理解诗歌的内容初步学****有感情的朗读。这是根据了语言的教育意义指出:语言是认识世界的重要工具,它能促进幼儿认识才能的开展,进步审美观。这首诗歌含有丰富的想象意境,用诗一般的语言勾画了一幅引人入胜的画面,是幼儿认识世界理解世界的好教材。幼儿只有理解了作品的内容感受到诗歌的美,才能在感情上产生共鸣进展朗读。
活动的难点