大班散文诗教学活动：春风在哪里.doc

文档介绍：大班散文诗教学活动：春风在哪里
　　一、活动目的：
　　1、引导幼儿学****散文诗，感受散文诗优美的意境；
　　2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；
　　3、培养幼儿对文学活动的兴趣。
　　二、活动大班散文诗教学活动：春风在哪里
　　一、活动目的：
　　1、引导幼儿学****散文诗，感受散文诗优美的意境；
　　2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；
　　3、培养幼儿对文学活动的兴趣。
　　二、活动准备：
　　多媒体课件、音乐磁带、录音机、树、花、草场景
　　
　　C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？
　　D、为什么说春风就在我们身边？把这一局部连起来朗读一遍
　　〔2〕看画面理解学****第二局部。提问：
　　A、春风吹来，大地变得怎样了？
　　B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？
　　C、春风飘来了什么？〔喷香水〕让幼儿用鼻子闻一闻。
　　D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？
　　把这一局部连起来朗读一遍
　　〔三〕尝试分角色表演散文诗。让幼儿自由选择角色，并从场景中取下枝叶、花草戴在头上，边朗读边表演。
　　〔1〕请个别幼儿尝试分角色表演。鼓励幼儿创编动作和造型，并大胆表演。
　　〔2〕全体幼儿自愿选择角色表演。
　　
　　完毕语：今天，我们学****了散文诗?春风在哪里?，知道了春风就在我们身边，春风给我们带来了许多，许多如今，让我们手拉手一起到外面去向春风问声好！
　　资料附录：
　　1、散文诗：
　　春风在哪里春风在哪里，春风在哪里？树儿说：当我的枝叶翩翩起舞那是春风在吹过。春风在哪里，春风在哪里？花儿说：当我的花朵频频点头那是春风在吹过。春风在哪里，春风在哪里？草儿说：当我的身体