文档介绍：小学户外亲子活动方案
小学户外亲子活动方案
小学户外亲子活动方案
小学户外亲子活动方案
小学户外亲子活动方案(一)
春天是一年中最美的季节，是孩子们踏青春游的好季节。经过踏青春游活动，让
比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
家长与孩子抵达中间后进行双人牵手跑向终点;
最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。小学户外亲子活动方案(四)
以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目的。在体
育活动过程中以幼儿为主体，发展幼儿个性，创建精神和实践能力。充散发挥幼儿
的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索，培养幼儿的自学、自练、
自评的能力。
一、活动目标：
1、尝试多人合作共同向前蹲走10米左右，发展下肢腿部肌肉力量。
2、经过议论、商量、相互学习，解决游戏中的困难。
3、在竞争性游戏中与本队同伴积极合作，感觉到经过竞争获得的成功感。
二、活动准备：
1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。
2、幼儿已知蝴蝶的生长过程。
三、活动过程：
开始部分：(5—7分钟，强度：弱—渐强—弱)
1、幼儿听信号进行走跑练习，变化队形。
大圆走、跑步走、边步走、开花走、小圆走、大圆走，切断分队走。
2、出示头饰，率领幼儿做热身操。
教师：我是谁呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶妈妈生下了很多卵宝宝，你们愿不愿意
做蝴蝶妈妈的卵宝宝啊?时间一每日过去了，卵宝宝要从卵里面钻出来变成一条条的
毛毛虫了，我们一同来运动运动吧!
小学户外亲子活动方案
小学户外亲子活动方案
小学户外亲子活动方案
活动颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、脚关节、手关节等。
基本部分：(20—25分钟，强度：弱—渐强—强)
1、鼓励幼儿尝试学习毛毛虫走路的方法——蹲走。
教师：毛毛虫是用身体的什么部位走路的啊?是怎么走的?
请幼儿模拟，引导幼儿蹲走，请个别幼儿示范。
全体向前蹲走。询问幼儿是否有困难，并探讨蹲走的技巧。
老师总结：两腿分开一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快;
全体幼儿跟老师口令独立蹲走。
2、运用游戏语言创设情境，鼓励幼儿尝试两人合作蹲走。
教师：时间过的真快，毛毛虫渐渐长大了，身子变长了一些，小朋友们感觉如
何表现毛毛虫身子变长啊?引导幼儿两两合作。
请个别幼儿示范合作蹲走的方法，询问幼儿是否有困难，并经过议论解决问题。
3、教师：你们在游戏中有什么困难吗?应当怎么办呢?
请个别幼儿来说说有什么困难。请幼儿相互议论解决的方法。
老师总结：两人之间的距离要近一些;控制好速度，不能盲目求快;步伐节奏一
定要一致，我们能够用喊口令的方法来统一节奏：“一二一、一二一”。
4、鼓励幼儿尝试4-5人合作蹲走。
教师：现在毛毛虫长的更大了，我们要不要在多几个人一同来当长大了的毛毛
虫啊?
全体幼儿分4-5人进行游戏，并鼓励幼儿探索稳重蹲走的注意事项。
教师总结：前面的幼儿不能走的太快，要顾及到后边的同学，要保持与同伴步