文档介绍：小学班主任管理制度
小学班主任管理制度
小学班主任管理制度
小学班主任管理制度
班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作方案
的得力助手。班主任在学生全面安康的成长中起着小学班主任管理制度
小学班主任管理制度
小学班主任管理制度
小学班主任管理制度
班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作方案
的得力助手。班主任在学生全面安康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及交流学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步标准我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟定本制度。
一、班主任同聘用
1、实行班主任聘用制度。每一学年初，由教师本人提出意愿和学校任命相联合，学校
根据班主任聘用细那么及教师实际情况，议论决定。
2、应聘班主任应拥有较强的责任心，热爱班主任工作；拥有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；拥有优秀的心理素质和个性品质；认识学生身心展开规律，
拥有丰富的思想教育方法和一定的工作经历、管理能力。
二、查核及奖赏
1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好惯例工作，提高班级管理工作的质量。
实施班主任过程管理制，每个月对班主任进展一次查核。并依据查核细那么规定准时发放班主任津贴。
2、期末依据班主任每个月查核、班级教育教学情况，评比出文明班级两个，典范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和典范班主任赐予一定的奖赏。
3、关于学期内班级学生有违法或平安事故、连续两学期期末班级查核为最末，取消下
一学年的班主任聘用资格。
三、培训
1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或出门参观学****等形式对班主任进展培训。
2、不断加强政治业务学****定期对班务工作进展总结，各级参加每学期两次的经历交流，提高班务工作水平。
四、惯例管理工作
1、开学初依据学校德育工作方案，和本班实际，在开学两周内拟定并实施好班主任工
作方案。
2、重视班级班干部队伍成立，每学期开学两周内成立班级组织，健全班委会制度，每
周召开一次班委会，作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育，仔细组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹〞，标准、准时升降旗。
重视班集体的文化成立。着重抓学生的优秀行为****惯的养成训练，努力形成优秀的
班风、学风。开学两周内达成教室布置。准时组织学生出好黑板报,两周一换，敦促学生及
时清扫并保持教室和清洁区的卫生。力求表达环境育人。
5、进展守纪、守纪和平安教育，学生无违纪违法现象，无打斗打斗事件发生，预防和
根绝平安事故的发生，无平安责任事故。
6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实有关举措，资助贫困生、
转变学困生。
7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、发动、组织工作，并力求取得好成绩。
8、组织学生积极展开各项有益活动，实时遏止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
9、关心学生校内外生活，实时仔细做