文档介绍：人体测量评价指标
一、标准体重，或称理想体重。
标准体重(公斤)=身长(cm)—105
评价标准:
<20%<10〜20%土10%>10〜20%>20%
严重瘦弱瘦弱正常超重肥胖
二、体质指数(BodyMassIndex,BMI按身高的体重中位数（％）
营养状况
$120
肥胖
90〜119
适宜
80〜89
轻度营养不良
70〜79
中度营养不良
60~69
重度营养不良
已知某学龄儿童的身高124cm,，试对其营养状况进行评
价（）
%=%
评价：肥胖。
GOMEZ评价法的标准（年龄体重）：
轻度营养不良参考标准体重中位数的90%~74%
中度营养不良参考标准体重中位数的75%~60%
重度营养不良——参考标准体重中位数的60％以下。
按身高的体重中位数百分比的评价
按身高的体重中位数的营养状况
百分比
120以上
肥胖
90〜119
适宜
80〜89
轻度营养不良
70〜79
中度营养不良
60~69
重度营养不良
（2）标准差法
即按所用的评价参考数据按平均值加减1个标准差，分成5个等
级范围，
然后看所调查对象属哪个等级范围。
等级
标准
上等
大于均值+2SD
中上等
均值+SD〜均值2SD
中等
均值-SD〜均值+SD
中下等
均值-2SD〜均值-SD
下等
小于均值-2SD
标准差法对儿童生长发育的评价
一般有以下3个指标：
（1）体重不足：
指儿童按年龄的体重（WT/A）低于参考标准体重中位数减2个标准差，为中度体重不足；
低于参考标准体重中位数减3个标准差，为重度体重不足。体重不足率常被用来作为营养不良的患病率。
（2）发育迟缓
凡儿童年龄的身高（HT/A）低于参考标准身高中位数减2个标准差，为中度发育迟缓；
低于参考标准身高中位数减3个标准差，为重度发育迟缓。——这一指标主要反映慢性、较长期的营养不良。
（3）消瘦
凡儿童身高的体重（WT/HT）低于参考标准中位数减2个标准差,为中度消瘦；
低于参考标准中位数减3个标准差,为重度消瘦。——这一指标代表较急性的近期营养不良。
（3）百分位法由于人的体格测量数据分布常不是正态分布,所以用平均值和标准差表示不太合理,故建议用百分位法评价。
百分位法是将不同性别各年龄参考标准的原始数据从小到大分成100份,第1份数据即为第1百分位,第25份数据即为第25百分位。然后根据需要将其分成若干组段（或不同等级），例如0〜25百分位、25〜50百分位等。
评价：
将所测量的数值与相应性别年龄段的参考标准百分位数相比较看属那一组段（等级）。
百分位法的优点：同时适用于正态和偏态分布的指标；
数字表达方式直观，
有利于人们理解儿童生长发育所达到的实际
水平。
百分位法的缺点：
当调查的数据大于第100百分位或小于第1百分位时，就不能评价其离散程度。
百分位法评价人体营养状况
等级
标准
上等
大于P97
中上等
P75~P97
中等
P25~P75
中下等
P3~P25
下等
小于于P3
应该注意的是：
标准差法和百分