文档介绍：小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
一、活动目标：
1、经过游戏，认识并划分物体的大小。
2、尝试用一句话正确表述物体的小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
一、活动目标：
1、经过游戏，认识并划分物体的大小。
2、尝试用一句话正确表述物体的大小。
3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。
二、活动准备：
大小猫图片各一张，大小衣服、裤子、鞋子各一份。幼儿操作材料（大小不同的皮球、玩具汽车、杯子、分类板、鱼、碗）15份，大小分类盒各一个。
三、活动过程：
（一）《大猫小猫》音乐入场，初步感知大小的变化。
老师：“今天，我们班来了两只可爱的猫咪，我们表演一首歌曲欢迎它们吧。（二）游戏：妆扮大小猫（认识大小并初步学****同类物品中划分物体的大小）
”
。
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
1、大小猫自我介绍（自我介绍时老师的声音有大小变化），
老师：“这两只可爱的猫咪叫什么名字呢？我们来听听。”分别出示大小猫，“嗨！大家好！
我的名字叫大大，因为我的头大大的，身体也是大大的。”“嗨！大家好！我的名字叫小小，
因为我的头小小的，身体也是小小的。”
2、帮助大大小小妆扮。
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
小班数学活动教案—比较大小
1）穿衣服，认识比较大小的方法。引导幼儿说出：ⅹⅹ颜色的衣服大，ⅹⅹ颜色的衣服小，大大体穿大衣服，小小要穿小衣服。
老师：“老师给大大小小准备了两件衣服，小朋友告诉我，什么颜色的衣服大？什么颜色的衣服小？”
“现在，我们给猫咪穿上衣服，大大体穿大衣服，小小要穿小衣服。”
2）穿裤子和鞋，感知“大”和“小”是经过比较得来的一组相对观点。引导幼儿说出：ⅹⅹ颜色的大裤子送给大大穿，ⅹⅹ颜色的大鞋子送给大大穿。
老师：“现在我们要给大大小小穿裤子了，小朋友告诉我，什么颜色的裤子大，什么颜色的
裤子小？那ⅹⅹ颜色的大裤子送给大大穿呢？”
（三）游戏：帮大大小小分东西。（初步认识大小标记，知道从一堆东西中先找到同类的两种物体再进行大小的分类。）
1、认识大小标记
老师：“这里有一些东西，要送到大大小小的家里去。