文档介绍：小班社会教案及教学反思《爱护玩具》
小班社会教案及教学反思《爱护玩具》
小班社会教案及教学反思《爱护玩具》
小班社会教案及教学反省《爱惜玩具》
活动目标：
《爱护玩具》
小班社会教案及教学反思《爱护玩具》
小班社会教案及教学反思《爱护玩具》
小班社会教案及教学反省《爱惜玩具》
活动目标：
，会收拾玩具。
。
。
、发现生活中的多样性及特点。
。
活动重难点：
懂得玩完玩具要放回原处。
活动准备：
一个会“哭、笑”的布娃娃，各样玩具。
活动过程：
一、情景表演：
布娃娃哭了。老师率领幼儿游戏，配班教师使布娃娃发出
哭声。
，寻找到正在哭的布娃娃。
，拍一拍，玩一玩，抱抱布娃娃，问：“布娃娃，
为什么哭?”
，知道是小朋友玩了，没有把他
送回家。
，使其发出笑声，()
说一说：“娃娃为什么笑了?”使幼儿懂得玩完玩具要送玩具回家。
二、游戏：
“谁走错了”(请幼儿闭上眼睛)。
，调动或散放各处。
，哪些玩具放错了地方，请个别幼
儿送玩具回家。
三、讨论。
在玩完了玩具，或许是活动完了的时候，我们应当怎么做?
活动反省：
为了培养幼儿有一个优秀的“玩完玩具要收拾”的好****惯，我
设计了这一活动，幼儿经过布娃娃的哭和笑，很容易的理解了不
整理玩具的****惯不好，经过活动使幼儿知道了玩完玩具或许是活
动结束后应当收拾整理好。教师在平时的生活中要实时地提