继续教育“十二五”发展规划.ppt

文档介绍：进德修业博文达理继续教育学院培训学院职教师资培训中心“十二五”继续教育事业发展规划继续教育“十二五”发展规划目录高等学历继续教育 1 非学历继续教育(培训工作) 2 职业技术教育 3 合作办学与社会考试 4 高等学历继续教育——主要问题专业结构与区域经济社会发展不匹配适应技能型人才培养的教学体系还不完善办学形式多样化程度不够高等学历继续教育——工作目标形成适应区域经济发展需要,满足市场需求的专业布局与结构;构建适应技能型人才培养需要的教学体系, 凝练“双证融通”高等学历继续教育办学特色;形成多层次、多形式的办学格局; “十二五”期间,我校高等学历继续教育在籍学生稳定在 7000 人左右。高等学历继续教育—主要措施强化内涵,提升核心竞争力规范管理,确保办学质量利用资源,稳定办学规模推进本科衔接自考二学历工作启动现代远程教育市场导向,产业需要本科专业 30 个,专科专业 40 个探索高等学历继续教育的“ 2+1 ”人才培养模式非学历继续教育(培训工作) ——主要问题培训类型单一培训领域较窄教师资源结构不合理培训条件不能满足培训发展需要培训项目精致化程度不够高非学历继续教育(培训工作) ——工作目标形成多领域、多类型、多层次的培训体系培训人次每年不少于 2000 人培训收入每年不少于 600 万非学历继续教育(培训工作) ——主要措施科学规划,完善体系保持优势,打造特色改善办学条件,加强硬件建设培训课程的精致化培训团队的精致化“以学员为关注焦点”的培训理念采用 ISO9001 质量管理的策略职业技术教育——主要问题认识陈旧转变缓慢布局不合理设置不完善制度不健全培养模式单一研究层次较低研究立项较少职业技术教育——工作目标转变观念, 逐步构建以职教师资本科建设为中心的职业技术教育理论体系,制度体系、教学体系和实践体系。深化改革,积极探索基于“标准+任务”的职业技术教育人才培养模式、课程模式、教学模式的职教师资本科人才培养。系统研究,广泛参与职业技术教育学术研究、学术活动、社会交流、校企合作。努力建成在重庆市具有较大影响,职业教育特色鲜明的职业技术职前、职后教育培训基地和师资培训基地。