文档介绍：特殊儿童家庭教育
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教学目标
了解国内外特殊儿童家庭教育政策法规概况
了解特殊儿童家庭教育的重要性和必要性
了解特殊儿童家长对儿童对教育及对教师的期望
了解特殊儿童家长正确的教育态度
了解特殊儿童家长应该学习及成儿童家长对儿童态度
二. 特殊儿童家长对教育的期望
三. 特殊儿童家长对教师的态度
四. 正确的家庭教育态度
五. 家长学习及成长
六. 开展有效的家庭教育工作
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第二节特殊儿童家庭教育实施
一．特殊儿童家长对儿童态度
1. 溺爱
2. 虐待
3. 忽视
4. 严厉
5. 合理
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第二节特殊儿童家庭教育实施
二. 特殊儿童家长对教育的期望
1．期望值过高
2．低目标
3．合理、适当要求
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第二节特殊儿童家庭教育实施
三．特殊儿童家长对教师的态度
1．尊重、配合态度
2．平淡、少交流
3．苛求
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第二节特殊儿童家庭教育实施
四．正确的家庭教育态度
1．家长要对孩子有合理要求，及教师合作关系
2．家长以身作则
3．家庭成员对孩子态度一致；家庭及学校要求
要一致
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第二节特殊儿童家庭教育实施
五. 家长学习及成长
1．心理成长
2．权利意识
3．特殊儿童家庭教育基本原则的学习
4．特殊儿童病因了解及特殊儿童心理发展特点
5．如何实施家庭教育
6．教育训练方法及行为矫正
7．相关知识
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第二节特殊儿童家庭教育实施
六. 开展有效的家庭教育工作
（一）教师及家长主动合作
（二）家庭教育服务
（三）家长组织
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两个雕塑者
我梦见站在工作室里
看见有两个雕塑者
他们正在精心地塑造
粘土是一个小孩子的头脑
一个是教师，她的工具是
书本、音乐和艺术
还有一个是家长，指导他的是
充满爱的博大胸襟
日复一日，老师灵巧自信的手
辛劳工作
家长就在她身旁
将作品的表面磨光抚平
工作完成，他们为其作品
引以为豪
因为他们给予这个儿童的
不能卖也不能被买到
他们都承认，要不是另一个
结局肯定难以成功
家长和学校　教师和家庭
一个都不能少
　　　　　　　　　　　　　　　　
佚名
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（一）教师及家长主动合作
1．尊重家长
2．理解家长
3．帮助家长
A．提供家长需要的教育服务
B．对家长表示必要的关心和支持
C. 为儿童提供真正意义上的教育服务
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（二）家庭教育服务
1．家庭访谈
2．家长咨询
3．家长培训
4．及家庭联系
A．面谈
B．电话联系
C．书面联系
5．家长会
6．家庭辅导
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（二）家庭教育服务
6．家庭辅导
，家庭辅导可分为以下几种

—家庭安置型的家庭辅导

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（二）家庭教育服务
6．家庭辅导
B. 家庭辅导的必备条件
a．康复站或学校要有受过专业训练的巡回教育教师
b．巡回责任分工
c．家庭辅导计划拟定（）
d．家长应知训练计划，应该有一份训练手册
e．家庭辅导时间应以30~40分钟为宜（不超过1小时）
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（三）家长组织
1．家长组织的意义
A．家长之间相互联系、交流、相互帮助