文档介绍：八年级下册英语第六单元知识点
：表示过去某一时间开头到现在常常重复的动作。
现在完成进展时的构成：助动词have/has been+。当主语为第三人称单数十，助动词用has,其他人称用hav.
【扩展】each of之后接名词或代词的复数形式，接名词时肯定要附加the或my等词，即“each of+代词的复数形式”或“each of+the/my+名词的复数形式”，但谓语动词要用单数形式。
“以前”：ago表示从现在算起一段时间“以前”，和动词的一般过去时连用。放在所修饰词的后面。Before则表示从过去某时算起若干时间以前，用于完成时。ago,before前可以与详细时间连用“多少时间之前”
：数词+名词(单/复数)+and +a half; 数词+and+a half+名词(复数)
, since, as, for：四个词都表示“缘由”的连词。以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as附属连词，引导缘由状语从句;for为并列连词，连接两个并列句。a)because“由于”，表示直接缘由答复why的提问，一般放在主句之后，可单独存在。b)since“由于”“既然”，侧重主句从句表示虽然的或已知的理由。c)as“由于”，主从句并重，从句说明缘由，主句说明结果。d)for“由于，由于”，说明附加或推断的理由，引导的从句前常有逗号，for从句不放在句首。
，相当于almost certainly,意思为“或许，也许，很可能”一般不放在not等含有否认意义的词之后。
out, run out of: run out“用完了”，主语通常为时间，食物，金钱，不用于被动语态;run out of“用完了”，表示主动含义，主语一般为人，多用于进展时和完成时。
：teach sb sth教某人学某事;teach doing教育做…, 教…;teach sb to do教某人做某事;teach sb+that从句 训练人….
：1)被动语态的根本构成形式：主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态：被动语态的时态是通过助动词be的变化来表达。这个助动词必需与主语的人称和数相全都。3)主动语态和被动语态的构造相比(箭头表示动作方向)
主动语态：主语(动作发出者)→谓语(及物动词)→宾语(动作承受者)
被动语态：主语(动作承受者)←谓语(be+动词过去分词)←宾语(动作发出者)
He wrote the letter. →The letter was written by him.
4)主动句变被动句的根本句式：