文档介绍：思源实验学校教研工作总结
2014-2015学年度第二学期
一年来，我们围绕“德育为首，质量第一，突出实效，注重细节, 科研兴校，教研促教”的教学教研指导思想，着眼于学生发展，聚焦 课堂，以教师“三清”为抓手，以提高课堂教学质量为中心，思源实验学校教研工作总结
2014-2015学年度第二学期
一年来，我们围绕“德育为首，质量第一，突出实效，注重细节, 科研兴校，教研促教”的教学教研指导思想，着眼于学生发展，聚焦 课堂，以教师“三清”为抓手，以提高课堂教学质量为中心，在全校 掀起了研讨“先学后教当堂训练”高效课堂教学的热潮，通过积极 组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质 量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完 成了教学教研工作任务。现就本年度教研工作总结如下：
一、 健全机构，强化管理
学校教研工作的兴衰一取决于管理，二取决于落实。本年度我校 成立了以李校长为组长、主管教学副校长为副组长，各年级主任、教 研组长为组员的领导小组，负责全面统筹安排并实施学校教研工作； 成立了以教导主任为组长、五个学科教研组长为成员的中心教研组， 具体组织学校的教研工作开展。每学期，教导处制定出具体可行的教 研工作计划、教研工作制度，为了使教研工作落到实处，实行领导下 组、包教研组制度，保证了教研工作规范化、制度化，取得实效。
二、 加强学习，促进教师专业成长
各教师担负着教学的重任，其学识水平、研究水平和指导水 平必须与新的教育形势相符合。本年度，我们坚持自学与集体学习 相结合，集中学习与分散学习相结合的形式，采用专题辅导与问题 研讨的模式，组织全体教师新课标，为全面实施教学奠定了坚实的 基础。同时，邀请县教研室教研员来校讲解“先学后教当堂训练”,
进行专题辅导，就教育教学、教研教改中存在的问题和疑惑进行咨 询和研讨，澄清了认识上的盲点，操作中的难点，有力提升了实施 有效教学的能力。两学期来，我们先后派15名教师外出学习取经, 观摩课堂教学，不断提高教师的教育教学素质。
三、 加强教研组、备课组的建设
教研组、备课组是教学教研最基本的组织单位，只有教研组、备 课组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的 教学教研工作才能更上一个新台阶。
1、及时把工作能力强，教学成绩突出，有一定管理经验，愿意 为大家服务的优秀教师充实到教研组长、备课组长的行列中来。从组 织体系上保证了教学教研工作的组织和管理。
a教研组、备课组活动制度化。安排每周全教研组1—2次备课 组活动，每周各教研组1—2节公开课活动。在教研组和备课组的活动 中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和 空间上保证了教研工作的常态化和深入化。
&在教研组的指导下，充分发挥备课组的教学组织和指导作用。 备课组加强教学研究，做到了各年级备课组教学进度、教学内容、教 学资料的使用统一。周周清的命题由备课组统一讨论，专人命制，经 教研组长审核后使用，保证了通过命题对教学的指导、诊断和引导作 用。
四、 转变方式，实施跟进指导
教研工作要有实效，必须改进其研讨方式。一年来，