文档介绍：农村幼儿园区域活动
 -“发挥农村资源优势 培养幼儿创造能力”推介会心得
                                                              刘迎
伟大的教育家陈鹤琴曾说过：“大农村幼儿园区域活动
 -“发挥农村资源优势 培养幼儿创造能力”推介会心得
                                                              刘迎
伟大的教育家陈鹤琴曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”农村幼儿生活在大自然的怀抱中，大自然是幼儿的欢乐之源。农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、天然、有趣的活动场所。作为农村的幼儿教师，应尽力挖掘大自然所赋予的优势，摆脱课堂和书本的限制，走向自然，发掘自然环境的教育价值，充分利用身边的自然资源，来培养幼儿的创造力。
随着社会的发展，科技也在进步，这也就要求教育也要不断更新。滨海区央子幼儿园的《挖掘农村幼儿园的自愿优势，创建特色室外区域活动环境，促进幼儿创造力发展》。注重发挥农村资源优势培养幼儿创造能力，其中区域活动是幼儿园素质教育的重要途径，结合央子幼儿园区域活动中，如何在区域活动中促进幼儿的创造性发展方面现将我印象最深的幼儿园活动区方面的感想与大家分享：
此次活动主要体现以下几个特点：一是充分利用废旧材料和本地自然资源，根据各个教育阶段不同的教育主题和重点，体现出主次关系和与主题相融合，充分体现教育目标要求及幼儿年龄特点；二是投放材料丰富,具有实用性、操作性和层次性，能满足不同发展水平的幼儿活动需要；三是根据幼儿特点，因地制宜，环境创设的高度与幼儿高度适宜；
1、室外活动场地的科学利用
因为幼儿园的室外活动场地大，他们有条件在室外创设各具特色的各种幼儿活动区域。如他们根据幼儿动静交替的活动规律和季节特点，在室外活动场地适合的地方设置了“自由绘画区”、“ 小巧手区”、“ 棋类世界”、“ 金沙滩”、“认知、劳动区”、“跳跃、投掷区”、“钻爬区”、“攀援区”等活动区域可供幼儿根据活动需要自由选择。
2、幼儿园周边废旧材料的科学利用
（1）、本着“方便”、“易得”、“经济”、“安全”、“卫生”、“适合”（适合区域特色、游戏特色）的原则，在“钻爬区”，利用废旧渔网、渔杆，巧借院内小树林，搭建了一个“渔网迷宫”。迷宫的投放，不同程度的满足了幼儿在娱乐中探索的需要。在大型玩具的空隙间设置一个很简单的网洞（投放一块成品旧网），倒使玩具区平添了几分色彩，一段时间内提高了孩子游戏的兴趣。（2）、在“棋类世界”，不怕风吹雨淋的水泥块棋盘，用各类贝壳、废旧小瓶、大小沙包作为棋子，设置了各种风格不同、难易程度不同的民间棋类游戏，（3）、在“小巧手区”，一块空地，再给幼儿一包在农村多得都当柴火烧的玉米讓，就等于给了幼儿“一片广阔的天地”。（4）、幼儿园附近的很多养殖场也成了幼儿园的实验基地，跟各种只能在“动物世界”里才能见到的小动物“0”距离接触，让幼儿赏心悦目。（5）、一块空地，然后在为幼儿投放一只粉笔就可使用的“跳跃、投掷区”，内容更是分丰富多彩。
 “城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，”农村建设，没有旁观者，我们的教育改革与创新应该紧紧跟随时代的步伐,积极回应和适应新农村的变化，让每