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五年级上册语文-古诗三首|语文S.pptx

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五年级上册语文-古诗三首|语文S.pptx

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五年级上册语文-古诗三首|语文S.pptx

文档介绍

文档介绍:作者简介李白(701—762年),字 太白,号青莲居士,素有“诗仙”之称,唐代伟大 的浪漫主义诗人。其诗风雄奇 豪放,想象丰富,语言流转自 然,音律和谐多变。他善于从 民歌、神话中汲取营养素材, 构成其特有的瑰丽绚烂的色彩, 是屈原以来积极
作者简介李白(701—762年),字 太白,号青莲居士,素有“诗仙”之称,唐代伟大 的浪漫主义诗人。其诗风雄奇 豪放,想象丰富,语言流转自 然,音律和谐多变。他善于从 民歌、神话中汲取营养素材, 构成其特有的瑰丽绚烂的色彩, 是屈原以来积极浪漫主义诗歌 的新高峰。与杜甫并称“李 杜”。 李白二十五岁时,即在他 仗剑出川、辞亲远游的第二年, 第一次过当涂,写下了这首著 名的《望天门山》。
望天门山
(唐) 李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
断:断开。 楚江:长江。 开:通。 碧:碧绿 。 至此:到这里。回:回旋。
译文:浩荡的楚江冲破天门山奔 腾而去,
碧绿的江水向东流到此地回旋澎湃。
既然长江波涛之大,竟能冲破天门,为什么这里又写“至此回”?
借水势衬托出山的奇险。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
相对:相对着。 出:突出。孤帆:指小船。日边来 :从日出的方向驶来。
译文:天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘,
(诗人乘坐的)孤零零的一只小船正从太阳升起的地方驶来。
根据诗句展开想象,诗人在远望中看到了什么?
青山、孤帆、太阳
合作交流:
这首诗描绘了天门山怎样的景色 ?表现诗人怎样的思想感情?
山夹江对峙、水波澜壮阔、雄奇秀丽

形象的描绘了楚江流经天门山的壮丽景象。表达了诗人乐观豪迈的情感,对祖国壮丽河山的无比热爱之情。
山行
---杜牧
杜牧,(公元803-853年),字 牧之,汉族,京兆万年 (今陕西西安)人,晚唐杰出诗人, 尤以七言绝句著称。擅长文赋,其 《阿房宫赋》为后世传诵。他的古体 诗受杜甫、韩愈的影响,题材广阔, 笔力峭健。人称“小杜”,以别于杜 甫。与李商隐并称“小李杜”。
山行(在山里走) (唐)杜牧
远上/寒山/石径斜,
白云深处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚,
霜叶/红于/二月花。
这些景物中,作者最钟爱于那种景物?从诗中哪里可以看出来?
品读诗句:诗人来到山脚下, 哪些景物映入眼帘?
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
远:指山路长。寒山:深秋时节的山。石径:石头铺成的小路。斜:弯曲不直。白云生处::指山的高处。
译文:深秋季节,一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路,盘曲而上,由山脚下伸向远处高高的山头。
在高高的山上,那白云缭绕的地方,隐隐约约可以看见人居住的房屋。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
坐:因为。 爱:喜爱、留恋。枫林晚:夕阳照耀下的枫林晚景。红于:比……红。
译文:停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美景,被秋霜打过的枫叶,比二月里盛开的鲜花还要红艳。
《山行》描绘了深秋时山中的美景,表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
暮江吟
(唐) 白居易
白居易(772年~ 846年),汉族,字 乐天,晚年又号香山居士,我国唐代诗人
他的诗歌题材广泛, 形式多样,语言平易 通俗, 有“诗魔”和 诗王”之称。
暮江吟
唐·白居易 一道残阳/铺水中, 半江瑟瑟/半江红。
可怜九月/初三夜,
露似真珠/月似弓。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
残阳:夕阳,快落山的太阳。铺:铺展。瑟瑟:碧绿色
“铺”是什么意思?这个“铺”字你体会到了什么?把“铺”换成“照”、“射”可不可以?
翻译:太阳快要落山了,阳光斜照在江面上,
使江水一半呈现红色,一半呈现碧绿色。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
可怜:可爱。真珠:珍珠。似:好像,如同。
诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景?为什么这样打比方?
翻译:九月初三的夜晚,多么叫人喜爱啊!
那露珠如珍珠一样明亮,月亮像弯弓一样挂在天空。
《暮江吟》是一首吟咏从傍晚到夜幕降临后江上景色的诗,表现了诗人热爱大自然、热爱秋的喜悦之情。
举头望明月,低头思故乡。
——李白
深林人不知,明月来相照。
——王维