文档介绍：井冈山大学校园植物多样性调查
摘要：城市大学校园既是城市的一个子系统，又是一个相对独立的复 杂生态系统，我们通过校园生态系统的各要素的调查情况，来分析、 反映校园生态系统的结构及各生态要素之间相互的影响，从而理解城
市生态系统以及植物多面积占样地面积的百分比。
相对盖度：某物种的盖度占样地内所有物种盖度之和的百分比。 公式为：相对盖度二某物种的盖度/所有物种盖度之和X 100% 密度：单位面积上的植株数。
相对密度：某物种的密度占所有物种密度之和的百分比。 公式为：相对密度二某物种的密度/所有物种密度之和X 100% 重要值：某物种在群落中的地位和作用的综合数量指标。
计算公式为：乔木的重要值二相对多度+相对频度+相对显著度
灌木的重要值二相对高度+相对频度+相对盖度
物种多样性不仅反映了一个群落中物种的丰富度或均匀度，也反 映了一个群落的动态特点和稳定性，以及不同的自然环境条件与群落 的相互关系。
本调查采用的多样性指数为物种丰富度指数S,Simpson指数、 Shannon-Weiner 指数和 Pielou 指数。
物种丰富度指数（S）,即出现在样地中的物种数目，是最简单、最古
老的物种多样性测度方法。
树种优势度即Simpson指数（D）,是对多样性的反面，即集中性的度
量，其集中性高，即多样性程度低。计算公式为:
"1-工厅
Z = 1
树种多样性指数即Shannon-Weiner指数（H'）：表示多样性的信息 度量，用来描述种的个体出现的紊乱性和不确定性。如果从，它 将属于哪个种是不定的该指数的直观意义是：可预测从群落中随 机地抽取一个个体物种的不定度，物种的数目越多，个体分布越 均匀，此物种的不定度越大。
H 亠 P ln P
i i
i=1
均匀度指数即Pielou指数（J、J.）：表示群落中不同物种多度分布 w Si
均匀程度。计算公式为：
人二（1 —/（1T/S）
1=1
Jsw 二 HTInS
其中，Ni为样地内地第i种植物的个体数目，N为样地内所有植 物的个体数目，S为所有物种数，Pi=Ni/N是一个个体属于第i类 的概率。
草本植物的重要值1=1/300 （相对高度+相对盖度+相对频度）
6、2生长状况评价
根据植物的生长势、外观和适应性等把植物的生长状况划分为5 级，分级标准为：
极好：植株形体完整，姿态优美，生长旺盛，无病虫害，具有相
当高的观赏价值;
好：植株形体较完整，姿态及生长势良好，有少量病虫害，具有 较大的观赏
价值；
—般：植株形体存在轻微的缺损，生长势和姿态一般，时有病虫 害，具有一定的观赏价值；
差：长势衰弱，病虫害严重，树相残破，有碍观赏；
极差：枝条干枯，整株濒死，甚至死亡，观赏价值丧失。
7物种分布型、密度分析
在测定大面积范围内的植物种群数量时，由于难以对所有生物个 体一一计数，必须进行抽样估测的方法。用一定面积的方框在研究样 地范围内随机采样，然后对每个方框内出现的个体进行计数，再应用 统计学方法求样本平均值，即可估测整个样地的平均种群密度。
采用Clark-Evans最近邻距离法，来描述该种生物的空间分布型。 测量随机选取的生物与其周围距离最近的个体之间距离的平均值，以 此作为观测值(Observed NND)，将改值