文档介绍：部编版四年级语文上册古诗三首教案(3)
部编版四年级语文上册古诗三首教案(3)
部编版四年级语文上册古诗三首教案(3)
教课资料范本
古诗三首教案(3)
出示句子比较：一道残阳照水中（用“照”太俗）
一道残阳射水中（用“射”不切合残阳的特色）
一道残阳铺水中（用“铺”形象地表达了霞光几乎贴着湖面铺撒过来地样子 . 在这里是“斜照”的意思 . ）看图领会江水的沉静，斜阳的漂亮 .
B，“江水”
“瑟瑟”“红”——这是如何的绿，如何的红啊，能用上
“忧如”或许“仿佛”说一说吗？
②你们说的真美 . 这么美的情形，谁来读一读？（指多名学生读，师相机指导读后，男生齐读 . ）
第三，四句
①生报告 .
A，“露水”——“真珠” . （比喻的手法）
B，“月亮”——“弓” . （看图 . 用形容词描绘：晶莹剔透的珍
珠，雅致小巧的弓 . ）
②这么美的情形，谁来读一读？（指多名学生读，师相机指导
读后，女生齐读 . ）
四，吟诵入诗境
你们读得真美！老师的眼前忧如也出现了九月初三那天的美景啊！请同学们闭上眼睛（音乐响起）让我们一同在这柔美的音乐声中
去想象那一幅清丽的图画——天气明朗无风，江水慢慢流动 . 我静静地
站在江边，只见一道斜阳的余晖铺撒在波光粼粼的江面上，光色瞬间
变化，江水一半是碧绿的，另一半则是通红的，整条江几乎就像一大
块漂亮的宝石！天气逐渐地暗了下来，只见那弯弯的月亮静静地挂在
树梢上，像一张雅致小巧的弓 . 那江边的花草上已经爬满了圆滔滔的小
露水，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，它们莫非是从天上溜到人间来嬉戏
的星星吗？
2. 同学们，面对此情此景，你有如何的感觉？把你的感觉读出来 .
（指名读——齐读）
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部编版四年级语文上册古诗三首教案(3)
让我们也来当一回作者，把自己的感觉经过朗诵表达出来 . ——准备（背诵）——全班沟通（配乐） .
五，延长展诗兴
我们的家乡很美，我们的江南很美，其实我们的祖国河山，我们
的大自然各处都很美，有好多诗人也都赞叹过我们大自然漂亮的景
色，今日我们就来一个“赛诗会”，小组之间比一比，赛一赛，看谁
平常累积的古诗多 .
六，课外作业
方才同学们背诵了很多写景的古诗词，同学们回去后能够把自己
喜爱的诗词画成一幅漂亮的图画，也能够编成一个小故事，看看这些
诗词又蕴涵着如何的心情和感悟呢？
《题西林壁》
学****题西林壁》，有感情地朗诵并背诵，默写古诗.
教 学2. 领会诗人在庐山时，察看的地址和角度不同，所看到
目 标的情形也不同样 .
理解诗句的意思，领会诗人的心