文档介绍：公开课小结总结 1公开课总结开平机电计算机科组** 本次公开课讲课、评课结束了,通过这一次公开课,我有了很多的收获,从中学到了很多的知识,特别是作为一名年轻教师,公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会,上一次公开课,我能感悟许多。 1 、语速过快。此次公开课的一大致命点,尤其是面对活泼的学生时,总控制不了的会说话像机关枪,但是,这点很难改,因为本身****惯及性格问题,不过,以后会多加以注意的,力争放慢语速。 2 、理论授课与实践操作的比例需要适当调整。总体上看,理论讲授部分所占的篇幅还是偏大,尚未充分体现在理论教学中以必需为度,以够用为原则的现代职业教育理念。课堂教学的大部分时间用于系统理论的讲述,学生练****操作的时间相对比较少。 3 、多媒体课件与板书的有机结合需要进一步加强。我完全依赖多媒体,没有板书,这点以后要改进。板书是教师必须具备的一项基本职业技能,布局合理、错落有致的板书可以呈现学****的脉络,警示学****的重点、难点,在现代化教学技术高度发达的今天,板书仍在发挥着重要的作用 4. 要重视课堂中的教学用语,力求生动活泼,简明精炼,多做师生间的情感交流。多说些赏识性的语言,不仅维护学生自尊,还能使师生关系更为亲密融洽,有利于开展教学活动。通过上公开课,我更加认识到自己的缺点和不足,做到取长补短。在教学中如果能把学生的学****主动性和积极性发挥好的话,我们的教学将会起到事半功倍的作用,教师教得轻松,学生学得愉快。我想在以后教学中,我会更加注重对于课堂教学的重视和把握,不断地学****从而提高自己的教学水平,使枯燥的专业教学具有一定的特色,让更多的学生喜欢上专业课。授课条理清晰,重难点突出,但语速稍快。学生能参与到课堂教学中去,师生互动,课堂气氛较好。课堂用语方面有待改进的地方, 如教师发现个别同学未打开作业时,语气责备意味较浓,若能多点鼓励,相信会更好。总体来说,是上得较成功一节课。篇二:公开课总结东阿二中“ l 绿色***高效课堂”教学公开课总结 2009 年9月 29日~11 月 30 日,我校进行了“l 绿色***高效课堂”教学公开课活动。这是本学期规模最大的一次教学活动,全体师参加了此次公开课活动。这次活动得到了学校领导及各教研组的高度重视,组织到位,安排有序,在校园内掀起了一次课程研究和听课、评课的高潮,无论是青年教师,还是老教师,无论是教研组内教师,还是组外教师,都能积极参与听课,全校累计听课 100 余节。可以说通过这次活动,使众多教师得到了锻炼,增强了对课堂教学的理解和认识,提高了理论和实践操作水平,听课老师也受到了启迪和熏陶。现就本次教学活动总结如下: 一、存在优点 1 、目的明确、胸怀全局素质教育的今天,对老师的要求更高了。一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识、本节课的知识难易程度如何、那些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握;课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维,什么样的教学方法才能达到最佳的效果,这节课的内容学生课上能掌握多少,课下需要多长的时间来复****巩固。授课老师对这些应该心中有数,才能做到有的放矢。而在本次活动中,部分教师就能够充分做到这点。我们来看看语文王家明老师的那一节的教学设计:他讲的是一节欣赏课,主要目的是让学生在“鉴赏重点词与名句,把握抽象感情具体化的艺术手法,同时置身诗境,体悟词的凄美意境”。在本堂课中,老师始终站在一个高度上去引导学生,把握课堂的节奏。首先从两位学生带有感情的阅读,然后学生进行点评,特别是让学生点出“阅读好好在哪里,不好不好在哪里? ”从而顺利的过渡到词作者的本身的遭遇; 教师通过对李煜的充满感情的介绍,从而置身诗境,体悟词的凄美意境,正如古人经常说的“人如其诗,诗如其文”;在基本完成教学重点、难点的同时,又趁热打铁进行探究思考“李煜如果成为一个好皇帝,还会不会是个好词人”使学生的理解就有一个更好的升华,最后本堂课在邓丽君的歌曲中结束了,首尾呼应。这样的课是让学生学着快乐而且学过不忘的课。但这里我有一点对王老师的观点是不同意的,我认为好皇帝也会成为一个好词人,但词的风格可能就改变了。 2、课堂设计精、结构巧做文章切忌平铺直叙,课堂教学也是如此。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置,会引起学生极大的学****兴趣,最大限度的减少学生的课上疲劳,达到最好的教学效果。比如,李宏光老师的化学课,导语贴近现实,形象生动,环环相扣,节奏紧凑,张弛有度, 学生的兴奋点被充分的调动起来,学生的思维非常活跃,在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的化学知识。她的课是这样设计的:先从酒入手,引出新授内容乙醇,然后让学生分析乙醇的性质,并由学生自己做出解释,老师补充说明,再让学生快速练****通