文档介绍：图书馆业务知识培训图书馆工作的基本流程采购验收盖章打号财产登记分类著录打印书标图书加工典藏流通借阅盖馆藏章、记流水号?属于某馆(室)的藏书,一定要加盖馆藏章,打该书的流水号,以确定该书在书籍总量中的位置。?通常情况下,馆藏章加盖和流水号在书籍的书名页上, ?同时,还应该选择书内一个页码,一般为奇数页(如 15页或 17页)的右上方, 再盖一次馆藏章,以明确该书的归属。熟悉《分类法》?由于现有的图书管理员大多都是兼职的,且基本上都没有经过专业的培训,所以,对图书的分类标准掌握不是很到位。?针对这种情况,我认为作为现任的图书管理员,首先熟悉图书分类法。?现行的图书分类法中,一般我们应选择《中国图书馆分类法简本》(第四版)。?这部《分类法》既能满足中小型图书馆(室)图书的分类需要,又有利于使图书分类趋向统一化和标准化。关于熟悉《分类法》,我个人认为, 可以采取如下方法?1,强记二十二大类名称。?作为一名图书管理员,无论你管理的图书室规模是大是小,最基本的要求是必须掌握这二十二大类的名称。所以,要强记它; ?2,掌握关键词。?每一大类,都有其关键词,所以,作为图书管理员,要把这些关键词熟记。《中图法大类歌诀》书类分,何所依? 《中图法》看仔细。部类五,成体系。二十二,大类齐: 马列 A哲学 B;社科 C政治 D;经济 F军事 E;语文 H文教 G;文学 I艺术 J;N自然 K 史地; 数理化 O标记;天和地都是 P;生物 Q亚尔医( R); 农林 S工业 T;交通 U宇宙 V;环境学爱克斯(X);综合类标作 Z。勤实践,易熟记。多研究,大有益。体系结构体系结构剔除?因为现阶段的学校,特别是农村中小学的图书室,基本上没有经过正规的管理,图书也很少有过系统的分类。?所以,在进行分类以前,应把原有图书进行一次彻底的整理,把已经不能适应现代图书室要求的、品相破损严重的、已有新图书可以替代的、重本过多(按要求,重本应在 5 本以内)的图书,进行剔除。?剔除时要有主管领导、学科主任、图书管理员同时在场,共同确认,以免造成不应有的损失。?经过剔除工作后,剩余的图书是符合师生阅读要求的,也便于图书管理员的管理。归类?对于图书管理员来讲,这项工作是最基本, 也是最重要的。?新购进一批书,到了图书室,最起码,你要知道它应该属于哪类,应该放到哪个书架上。?这就需要对《分类法》很熟悉。?好在现在新出版的图书,大多都已经印有分类号了(即图书在版编目( CIP )数据), 只消翻到封二或是封三或是封底(每家出版社排版的位置是不一样的),一看便知。比如?有一本书,它的 CIP 数据是这样的: ?Ⅰ.专... Ⅱ.黄... Ⅲ.中学-班主任-研究Ⅳ. 。?从这组数据中我们可以得到这本书在 CIP 数据中的所有信息。?其实对于我们来说,着重应该看“G635 ”这条信息, 因为它是我们给这本书分类的主要信息。?通过查询,我们得知: G6为各级教育类;G63 为中等教育类;G635 为教材、课本、辅助教材类。?这样,我们就可以把这本书放到 G大类这个柜里、 G6的栏、 G635 的位置上了。没有分类号的图书?上面说的是有分类号的新书,好办,可是对于没有分类号的图书,那就得靠我们对分类目录掌握的程度了。