文档介绍：
《我的老师》探究感悟
《我很重要》探究感悟
探究
1、课文是从哪几方面进行详细阐述的？我们也就是每一个单独的我，究竟重要还是不重要?
1、课文是从哪几方情都应养成虚心谨慎的好****惯。
《这里危急，让我来》探究感悟
探究
1、这里危急，让我来！多次在文中出现，联系全文内容，说说你从这句话中感受到了什么？
从中我们可以感受到像叶欣一样为抗击非典而无私奉献、舍己为人的英雄们的精神。
感悟
2、我已经给这个病人量过体温，听过肺，吸了痰，你们就别进来了，尽量削减感染机会。
在迎战非典的日子里，叶欣的这番话令许多年轻护士落泪。这一段写了叶欣生前常常对护士说的一句话。从这句话中，我们可以体会到叶欣在抗击非典的战场上惯有的工作作风就是迎难而上。
3、２月２４日晚上，一位急性肠梗阻患者，在外科手术后，出现高烧，肺部阴影等非典型肺炎症状。于是，患者被留院视察，很快又出现呼吸衰竭，得立刻抢救。叶欣挡住护士小余，轻轻地说：这里危急，让我来。说完毅然走进手术室。
这里重点讲了叶欣在一次抢救过程中的表现。假如说之前只是概括性地介绍，那么这里就是一个特别典型的事例。从这位病人病情的紧急之中还要感悟到状况的危急。而此时叶欣是毅然走进手术台，主动协作医生。她再一次轻轻地说：这里危急，让我来。
《我和乌丽娜》探究感悟
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1、课文中写出了乌丽娜的什么特点？
课文中写出了乌丽娜的个仔细、执著、有礼貌的特点。
2、丽江的桥是怎么样的？
古城的桥林林总总，桥的材质不一，造型不一，桥孔不一。仅是桥栏上的雕刻，就造型各异。
感悟
3、乌丽娜是和爸爸妈妈一块儿来丽江的。她的爸爸妈妈都是探讨丽江东巴文化的学者。在乌丽娜很小的时候，她的爸爸妈妈就请人教她说汉语，认汉字，为的就是有一天把她带到丽江来。
乌丽娜在来中国前，就已经起先学****中国的文化了。在探讨东巴文化的父母的影响下，她很小就起先学****汉语和汉字，充溢对丽江的憧憬，因此小姑娘乌丽娜对中国文化是有一些了解的。这里为后面感受乌丽娜对丽江的酷爱之情做好了铺垫。
4、方方的一个场院，据说是照着知府大印的形态建成的。这不就是一个大大的象形字吗？乌丽娜一边叫，一般拉着我往四方街跑
这不就是一个大大的象形字吗？形象地写出了场院独特的形态，从中也看出乌丽娜对中国文化的了解，对丽江古城的宠爱。
5、乌丽娜还想出一个办法，咱们去数一数古城的桥，是不是真的有354座。她对我说。哈，你不信任？我叫起来。不，不是的，我们就数数玩玩嘛。好吧，那我就舍命陪君子！我打趣地说。
丽江的桥多，数遍这354座，不是一时半会儿的事，由此可见乌丽娜的仔细；我愿舍命陪君子，可见我和乌丽娜的友情。
《围魏救赵》探究感悟
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1、课文中哪里表现了魏国的强大？
课文一开头便写魏国将军庞涓率领八万魏兵出征赵国，一路所向无敌，摧枯拉朽把一个小小的邯郸城围得密密层层。所向无敌摧枯拉朽两个词，体现了魏国的强大，庞涓率领的军队在攻打赵国时战无不胜，攻无不克。面对强大的敌人，齐国救赵国是不简单的。
感悟
2、孙膑心中有数地说：魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡肯定很大。倒不如乘虚而入，直取大