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九年级物理《电压》知识点复****br/>九年级物理《电压》学问点解析
九年级物理《电压》学问点解析
学问点3V恒定不变。连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V。为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得己Ubc=Ucd=0；再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab=0，Ucd似等于3V；最终用导线将c、d连接起来，先后测得Uab=0，Ubc近似等于3V。则故障缘由可能是
A．灯Ll和灯L2都发生了断路B．灯L2和开关S都发生了断路C．灯Ll和开关S都发生了断路D．灯Ll、灯L2和开关S都发生了断路B【解析电源电压为，电压表示数，说明电压表与电源并联，且电压表和电源正负极接通，即a到电源正极和d到电源负极的电路接通，不存在断路。先用导线将a、b连接起来，电压表，由于b端已经和电源正极接通，电压表，说明c段与电源负极之间即开关S为断路，电压表依据d用与电源负极接通，说明c端与电源正极之间有断路，由于b端已经和电源正极接通，所以灯泡为断路。依据再将导线将b、c连接起来，说明b到电源负极不是通路，而导线将b、c连接说明是开关S不通，为断路。电压，说明b到电源正极和c到电源负极的电路接通，不存在断路。说明灯没有断路。最终用导线将c、d连接起来，先后测得Uab=0，说明bc之间即灯泡有断路。综合推断可得选项B对。【针对训练3】如图所示，用电压表测小灯泡L1两端的电压。此电路连接有误，请用文字说明其中的错误。图中的错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】电压表连在了L2两端，并且正负接线柱错误．【针对训练4】(1)下图所示是常用的电压表。当运用“一”、“3”两个接线柱时，最程为V，它的读数是；当运用“一”、“15”两个接线柱时，它的读数是。
(2)如图甲图电路所示，当开关S闭合后，两灯均发光，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测的是通过(选填“干路”、“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为，L2中的电流是A。
【答案】
初二物理下册学问点：电压
初二物理下册学问点：电压
课程标准的要求:,,,,电压和电阻的关系,理解欧姆定律,,有平安用电意识:全章内容概述：,,单位,,：章首图：章首图是雷电现象，是同学们日常生活中常见的自然现象。我们老师要引导学生视察，引发学生思索。可提问：生活中的电和雷电有关系吗?以激发学生探究大自然奇妙的爱好。初二物理下册第六章欧姆定律：第一节电压通过此节的学****要让学生明白电压的单位是什么?怎样测量电压?这是对学生最基本的要求。电压是电学中重要的概念，是探讨欧姆定律的基础。本节重点是练****运用电压表。—1是试验室模拟的雷电现象，即起电机的高压放电现象。与章首图相对比，可让学生思索自然现象与科学试验也有联系。老师可想方法模拟试验，演示放电现象。电压概念的形成：教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学****教材只讲了电压是什么的问题。教学建议：启发提问：你在日常生活那些地方听说过“电压”这一概念呢?让学生探讨、阅读思索回答，让他们从实际中相识电压。想想做做：要求学生细致视察灯泡两端电压改变及亮度改变状况。让学生感知灯泡的亮度与电压的关系，从而引出电压的作用。即要在一段电路中产生电流，它的两端要有电压。然后讲解电源作用、电压表示符号及单位。怎样连接电压表：是本节教材的重点，它去掉了现行教材的讲解并描述式的介绍电压表的运用方法，而是让学生依据说明书自学并运用电压表要求学生带着问题去阅读电压表的运用说明书，来获得所须要的信息。从而培育了学生的阅读实力。建议：老师可以采纳先让学生阅读电压表运用说明书，然后沟通获得的信息，谈谈电压表的连接方法。同时让学生依据电压表的运用方法自我设计一个用电压表测小灯泡两端的电路，并动手试验。这样培育了学生与人合作、沟通的****惯。老师留意：电压表的连接与旧教材的区分：过去的是“电压