文档介绍：
人教版一年级数学上册《练****六》教案
人教版一年级数学上册《练****十三》教案
人教版一年级数学上册《练****十三》教案
教学内容：练****十三，P80-81
教学目 页 共 51 页
哪个小组情愿来汇报一下。
。独立完成，同桌相互说一说有什么规律。
。
谁能介绍这幅图得意思呢？你是怎么知道的？
。
谁来做聪慧的小猴呢？
：你今日又学到了什么？
板书设计：
人教版小学一年级数学上册《练****三》教案
人教版小学一年级数学上册《练****三》教案
第八课时：练****三
教学内容：教科书第25页练****三。
教学目标：进一步理解加法和减法的含义，能娴熟进行1－。
教学重点：进一步理解加法和减法的含义。
教具打算：13张口算卡片。
课时支配：1课时
教学过程：
一．理解加法和减法的含义。
1．复****加法的含义。
出示P27第1题第一幅图。你知道图上说了什么吗？（2个小挚友在玩球，又来了1个小挚友，一共有几个小挚友？）
谁能列出算式呢？2＋1＝3
你为什么用加法来表示呢？
出示其次幅图。这副图你能向你的同桌介绍一下吗？
哪位小挚友情愿上来说给大家听？
2．复****减法的含义。
出示P27第5题第一幅图。你知道图上说了什么吗？（原来有3只小羊，后来有2只小羊回家了,还有几只小羊？）
谁能列出算式呢？3－2＝1
你为什么用减法来表示呢？
出示其次幅图。这副图你能向你的同桌介绍一下吗？
哪位小挚友情愿上来说给大家听？
-284、8两题。
小组合作说一说各图的意思，并列式计算。
全班汇报。
。
＋3＝5－2＝
哪位小挚友会做啊？说说你是怎么想的？
，任选一题加法和一题减法说给组内成员听，各组派一个代表上台说一题。
，比一比谁做得快。
。
：
，学生依据上面的算式进行表演。
，上面写了一个算式，告知他们这是一张车票，黑板上有5辆车，要对号上车。其余学生做评委。然后交换。
：通过游学****你有什么收获？
板书设计：
人教版小学一年级数学上册《练****四》教案
人教版小学一年级数学上册《练****四》教案
第十课时：练****四
教学内容：教科书第30页练****三
教学目标：。
。
教学重点：0的意义的理解。
教学难点：渗透函数思想。
课时支配：1课时
教学过程：
。
。
出示一盘放了5支比的盘子，问：你能用哪个数字来表示？
拿掉2支后，问：你能用哪个数字来表示？
拿完之后，你能用哪个数字来表示？为什么用0来表示？
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