文档介绍：
大班手印画教案：地里的蚂蚁窝
大班手印画教案：美味的水果
活动目标
1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。
2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。
4 页 共 34 页
③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④ 使孩子们做出自己想印的动物图案。
[结尾]
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
大班手印画教案：可爱的小雏鸡
活动目标
1、视察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。
2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培育孩子们的创建力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整实力。
活动打算 煮鸡蛋，小鸡雏的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾
活动过程
[导入]
1、视察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。
①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地探讨。
② 让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。
-这是一个圆圆的煮鸡蛋，鸡蛋里面有什么呢?
-把鸡蛋敲碎，视察一下鸡蛋的里面。
-看看小鸡雏的照片，并探讨一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。
③ 照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样诞生的呢？
-小鸡雏在蛋壳里成长，当它身体长大的时候就会踢破蛋壳，跑出来了。
-我们用手印出小鸡雏怎么样
[绽开]
1、 一边看活动纸一边探讨。
-这里是哪儿呢？
-小鸡雏只有一个人，所以它现在很孤寂。 我们用手给它印出来几个好挚友怎么样？
2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。
① 用图章印手印。
-院子里只有小鸡雏一个人，其他的小鸡雏挚友都去哪里了？
-我们用手为它印出几个小鸡雏挚友怎么样？
② 孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。
③ 印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。
-老师先画。(给孩子们做示范。) 给孩子们画的小鸡画上嘴。
-给小鸡画上小小的翅膀和脚。
运用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师赐予帮助。
[结尾]
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。
大班手印画教案：青蛙和蝌蚪
活动目标
1、听青蛙叫并仿照青蛙叫。
2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培育孩子们的创建力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整实力。
活动打算 “小青蛙”歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔
活动过程
[导入]
“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并仿照出青蛙的叫声。
① 听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。
[ 小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵活，专吃害虫保庄稼。]
-歌曲中的青蛙是怎样叫的？
-仿照歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。
-我们一起来仿照青蛙叫怎么样？
① 一起听一听青蛙叫和歌曲。
-事实上青蛙是怎样叫的呢？一起来听一听。
-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗？
② 看看青蛙和蝌蚪的照片并探讨一下。
-青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。
第 7