文档介绍：
大班社会《感恩》教案与反思
大班社会《爱，就在身边》教案与反思
活动背景：
绘本《方格子老虎》 讲解并描述了一个充溢爱的故事。当满身画满方格子的小老虎端坐在父母面前自己的方格子陪着大家玩，真是一个为同伴着想的好孩子。
（评析：借助多媒体课件，奇妙演示三连通嬉戏的玩法，幼儿在真实的嬉戏操作中体验自己的欢乐和小动物以及小老虎的欢乐，知道给别人带去欢乐是一件多么美妙的事情。）
四、情感拓展，知道生活中要经常为别人着想。
1．师讲解并描述：时间渐渐过去
师：没有了方格子，爸爸妈妈还会爱它吗？为什么？
2．画面欢乐爱心。
师：有没有方格子重要吗？重要的是什么？
小结：虽然没有了方格子，但虎宝宝恒久都有一颗爱心。爱不仅仅是关切、帮助别人，还要到处为别人着想、给别人带去欢乐。
3．画面递剪刀。
师：当你给别人递一把剪刀的时候，应当把哪一头给别人？为什么要这样给？
小结：这样一个小小的动作，就能说明你心里装着别人。
123 4．画面打电话。
师：一个电话一声问候也能给别人带去暖和，带去关怀。哪些人须要问候？
小结：身边的挚友，生病的人，孤寂的老人都须要我们的问候。
5．画面对灾区献爱心。
师：当灾难发生的时候，当我们知道地震来临的时候，你们会怎么想，怎么做呢？
6．活动尾声：幼儿画心愿，展示心愿卡。
小结：你们的小爱汇成了大爱，爱，就在我们身边。
（评析：通过多媒体课件从方格子老虎的故事向幼儿的生活实际拓展，一个个具有代表性的画面引发了幼儿的思索，或许一些力所能及的小事就能给别人带去暖和，这是幼儿获得的最大启示。在音乐的烘托中，幼儿的关爱接着延长，让幼儿懂得从当心里就要装着他人。）
活动反思：
活动立足于社会领域，因此，全部的预设问题都围绕幼儿的社会性发展绽开，有的放矢。在多媒体课件的协助下，变换的画面，清楚的对话，适时的音乐，将整个活动的氛围营造得温馨、真实、感人。幼儿在这样的物质和心理环境中，流露出真实的情感，获得了有效的沟通。 关爱他人不是通过枯燥的说教实现的，而是以情感人，以理动人，赐予幼儿潜移默化的影响。幼儿社会性的培育不是一个活动，一个内容可以达成的，但是假如某一个活动能让幼儿有所触动，那么可持续发展之门也将开启。
123大班美术教案：感恩的心
活动目标：
1、知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来，
3、用感恩的心情去体验乐趣
活动打算：
1、收集有关清洁工的录相。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、活动导入：
师：现在我们先来看一段录相
录相看完了，谁能告知老师你们看到了什么？
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？
幼：很脏，垃圾许多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小挚友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？
2、观赏各类感恩的贺卡
提问：这些贺卡给你怎样的感觉？
你最喜爱上面那些