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幼儿园大班音乐教案:多快乐.docx

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幼儿园大班音乐教案:多快乐.docx

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文档介绍:
幼儿园大班音乐教案:多快乐
幼儿园大班音乐律动教案:欢乐洗衣
活动目标
1、初步学****嬉戏,尝试与同伴合作,探究用各种肢体动作有节奏地表现洗衣机的洗衣程序。
观看过舞蹈《俏夕阳》VCD,了解皮影戏的特点。










3.熟识A段音乐并探究过A段乐曲中皮影人入场的各种动作。
过程:
一、随A段音乐做“皮影人”排队进入活动室
二、自主探究皮影人的造型动作
(一)观赏B段音乐,引导幼儿表现皮影人的造型动作。
1.观赏B段音乐。
师:听,喇叭吹起来了。皮影人要干什么了呢?细致听。你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么?
幼:皮影人在跳舞。
幼:皮影人在玩。
幼:皮影人在摆造型。
幼:似乎在敲鼓。
幼:皮影人在表演节目。
幼:皮影人出场了。
2.边听音乐边尝试表现皮影人的各种样子。
师:现在我们合着音乐把自己的想法用动作表现出来。
(幼儿随着音乐自由表演,有的幼儿挥动双手表现皮影人在跳舞:有的幼儿双手十指上下摇摆表现皮影人在敲鼓:有的幼儿滑稽地表演皮影人头和手向前一伸一缩的样子,并在音乐出现“镗”时停住,摆出一个造型……)
3.老师引导幼儿分析一个幼儿的造型。










师:刚才老师看到有个小挚友的动作特殊合拍,我们请他上来表演给大家看看。
(播放B段两小节音乐,请该幼儿随着音乐表现自己创编的造型动作。)
师:这位皮影人在表演什么?
幼:在摆造型。
师:你们觉得他表演得怎么样?
幼:造型动作特殊好看。
幼:他的造型动作和音乐很合拍。
师:我们再来看看他是在乐曲的什么时候停住摆造型的。
(老师哼唱乐曲,该幼儿随着音乐再表演一遍。)
幼:在音乐出现锣声的时候停住摆造型。
幼:在音乐没有旋律、出现“镗”的时候。
4.边听音乐边尝试表现皮影人的动作造型。
师:现在请大家来试试,在乐曲出现“镗”的时候停住并摆造型。
(幼儿边听B段音乐边尝试表现皮影人的动作造型,老师有意识地用体态语提示幼儿在旋律停止、出现节奏X X X | 0 X X| 时停住并摆造型。)
师:现在谁来表演给大家看看?
(播放B段两小节音乐,请几名幼儿随着音乐展示自己创编的造型动作,其余幼儿仿照他们的造型动作。)
5.改变方位创编各种皮影人的造型动作。










师:大家看这位小挚友是站着造型的。除了站着造型,皮影人还可以怎么造型?
幼:蹲着。
师:谁来试试蹲的造型?
(一幼儿上来展示蹲的造型。)
师:谁再来摆个站的造型?
(一幼儿上来展示站的造型。)
师:大家看这三个皮影人,一个是站着的,一个是半蹲的,一个是蹲着的,造型有高有低。
(老师用手势请站立前倾的幼儿留下,其余两个幼儿回位。)
师:大家看,他的造型是身子向前倾的。皮影人除了身体向前造型,还可以怎么造型?
幼:向后。
幼:向上。
幼:向下。
(老师依据幼儿的回答,让他们上来分别展示身子向后、向上、向下的造型,并用夸张的动作加以仿照