文档介绍：
幼儿园小班体育教案：聪明的小狗
幼儿园小班健康教案：聪慧的小兔
一、活动背景：
可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟悉。许多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小理论依据
《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动实力比较差,动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。在户外活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练****在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学****共享，大大提高了孩子玩圈的爱好。老师适时引导孩子进行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的发展.
实施策略
、激发爱好：和幼儿做简洁的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的爱好 。
、实践体验：让幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练****幼儿钻、跳等技能。
，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的嬉戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的爱好。
活动目标
，尝试用多种方法玩圈。
、跳、平衡等基本技能。
活动打算
、平衡木两组、椅子、小鼓一个
活动重点
让幼儿探究圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的爱好，知道圈有多种玩法。
活动难点
怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。
活动过程
1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操
引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。
请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿相互学****br/> （2）引导幼儿合作玩圈。
（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
3、创设情境组织幼儿玩嬉戏。
嬉戏: 接力闯关
规则：1将幼儿分为红队和蓝队。
2要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小挚友，另一位小挚友才能动身，以最快一组为胜。
4、放松环节
恭喜小挚友闯关胜利，我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。
幼儿园小班体育嬉戏
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇试验幼儿园 马桂芳
活动目标：
1、熬炼幼儿跑和跳的实力；
2、发展幼儿留意实力和记忆实力；
3、培育竞争意识和遵守规则的****惯。
活动打算：
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。
活动过程：
创设情境，激发爱好。
一、小挚友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”
小挚友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。
师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们确定组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面