文档介绍：教师培训心得体会
有关范文合集九篇
当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是xx帮人们整顿的十篇，欢迎阅读和收藏。
篇1
在广州跟岗学了新的起点和目的。
一方面，郑学志教师 的专项 讲座犹如雪 中送炭，立即地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我近来一段时间 苦苦思考而不得其果的一种问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。她的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理 理念给我留下了深刻的印象，在后来的教育教学 中，我将仔细揣摩，认真思考，通过反复摸索，不断实践 ，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任 学生，依托学生，鼓励学生，发展学生”也让我感慨颇深，特别是“信任学生，依托学生”这两点，诸多的时候，我们教师 所有会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的部分事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致学生在学习和生活 中的被动性，削弱了她们的自信 心，而学生的个性 也会在这不自主中难以凸显出来，“充足给学生位置，有位才干有为；充足给学生放权，有权才干做事”，郑教师的这一见解和做法给爱慕一手操办班级事务的我上了生动的一课。
另一方面，郑立平教师“诗意栖居做人师”的教育抱负 深深地打动了我，能把教师这一职业 和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑教师本人诗意的人生追求同样，她的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了本来我们也可以这样幸福 。“好的教育靠欣赏 ，靠唤醒，靠期待。”“植物 总是朝着有阳光 的方向生长，孩子永远向着赞美 的方向发展。”如何看待教育如何看待工作 如何看待学生等等这一系列问题，所有是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲倦不堪，“愚者觉得幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营导致自己的幸福园地。”让我做一种教育的智者，清除那些浮躁和不安，赶走那些虚华和不平，在郑教师的感染下，爱 教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享有育人的快乐！
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空 ，名师们身上那种从不断止追求教育抱负的精神 正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！
篇3
听了刘洁教师有关小学语文拼音教学方略的报告后，使我受益匪浅。通过这次学习，我对语文知识的教学有了进一步的结识，对我后来的教学有很大的协助。我懂得新课程原则不仅对学生的学习提出了新的规定，对教师的自身发展也有了更高的规定。下面我针对拼音教学这一方面谈谈自己的心得体会。
汉语拼音教学是低年级教师灵活合适地运用教学手段，使学生活泼积极地获取知识、求得发展的多边活动。要想提高汉语拼音教学的效果和效率，获得教学的整体优化，就必需遵循汉语拼音教学规律。
一、让学生在学习过程中体验到乐趣
在教学单个拼音字母时，由于大部分学生的结识有限，课堂上往往呈现一片嘈杂声，对的的发音，非对的的发音，充斥耳旁。此时，我们一种问题 是如何发出这个音的？ 抛下去，学生的注意力一下子集中到教师这儿来。她们会用心地听教师的发音，仔细地观测教师口型的变化。然后自己去尝试发音，去体会发音过程，摸索发音的措施，在已熟悉的事物上找到新的未知点，从而产生了爱好和学习的欲望。
例如，我们在教学aoeiu时，尝试着让学生自己看图编儿歌体验发音的措施。固然，学生看图编儿歌之前，教师要做个示范，讲清部分编写要领，让学生在本来感觉到没什么可学时，接受新的挑战。在教单韵母a时，我先编儿歌：小红练唱，嘴巴张大aaa，然后让学生自己学习编儿歌。学生通过看图观测，体验发音，编出了儿歌：
公鸡打鸣，嘴巴圆圆ooo。
白鹅照镜，嘴巴扁扁eee。
妈妈晾衣，上下对齐iii。
乌鸦衔食，嘴巴小小uuu。
二、让学生把既有的经验和新的事物联系起来
在教学拼音部件的字形时，我除了让学生联系课文中的情境图找出和拼音部件相似之处外，还让学生回忆一下在家里、在幼儿园里、在街上、在公园里等生活中和拼音部件相似的事物。她们有的说“i”像高尔夫球杆，有的说“y”像妈妈晾衣的撑杆，尚有的说“m”像麦当劳的标记，“n”像柯达彩色胶卷的标记……当单调的拼音字母和小朋友生活中感爱好的事物结合起来时，学生已牢牢记住了拼音部件的样子。同样，在教学拼音第二课整体认读音节时，我让学生联系生活实际用音节组词，学生组出了阿姨、鳄鱼、五一等词，她们在学习拼音第二学时，一下子就学会了7个音节词，她们的成就感会是多么的强烈。