文档介绍：教师评价筹划自我评价表
《教师评价筹划》中“自我评价表”的填写项目：
在你的工作中，你最满意哪些方面?
在你的工作中，你最不满意哪些方面?
你在工作时受到哪些条件限制和遇到何种困难?
在过去一年里和过去两接触和理解学生，为教学改革提供了第一手材料，作为教改实验的实行者，在实行过程中，遇到特殊状况，立即总结，谋求解决的措施，在后来的教学工作中推陈出新。
特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的部分不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极和科任教师密切配合，团结协作，同步也得到校领导的大力支持和协助，班级学****成绩各纪律所有得到一定的提高。
我在工作中思想积极，规定进步，拥护共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学措施，在广大师生中赢得了良好的名誉。工作中我不断钻研科学育人的措施，摸索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生承当，提高教学质量的教学三环节，面对有限的学时，我以改革精神摸索提高教学效率的科学措施，激发学生自觉参与学****的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生承当，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在进一步钻研教材，广泛收集有关资料，精心设计课堂构造及教学措施上，特别是认真研如何“用最节省的时间、最简洁的措施让学生掌握最多的知识，并增进学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的核心、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂氛围，教得生动，学得积极，充足发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，措施活，形式多样，针对性强的规定，精心设计，合理分派，严格控制作业数量。
前后担任三年时间班主任工作。积极摸索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱她人的时代青年。爱学生如亲人，对学****成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和协助，平常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立对的的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“昂首做人埋头学****的规定已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学****对五中的老教师们，我一种一种地拜访求教。不断吸取她人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我可以创设宽容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生个性，具有和学生一起共同窗****的态度，具有能激发学生发明渴望的教学艺术。应当把学生当作学****的主人，对好质疑、好提