文档介绍：争做四有好老师演讲稿3篇
争做四有好老师演讲稿3篇
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演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲
同事学习，学习他们对待学生的那份
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循循善诱，学习他们对教学工作的谨言慎行，学习他们对教育事业的
那份执着。
在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢？在第x个教师节到临时，上面给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学问。
爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。关于学生的成长来说，教师的爱心忧如阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是除去师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们优异展开的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育加强了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真实体验到一种自尊和成功的喜悦。进而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。
这个学期，从XX教学点转入一批新同学进入了我们三年级，在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦小，单眼皮，一节课他老是低着头，偶尔仰头，眼光与我相对，也是怯怯地躲开，
眼神里有些畏惧和悲伤。此后我一探询，这孩子叫吴XX，父亲母亲常年在外打工，家庭条件贫穷，学习成绩，胆怯，不爱说话。此后，我开始
争做四有好老师演讲稿3篇
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留意这孩子。课间找他讲话，问问他的家庭情况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开始他显得很害怕，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我老是用关切的眼光注视着他，微笑着和他说话。讲堂上，经常让他回复一些简单的问题，开始他回复的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不敦促他、批评他。而是耐心地等待，用鼓励的、期待的眼神看着他，每当他回复正确，我就会表扬他，用肯定的眼神鼓励他。渐渐的，我发现他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回复下列问题时声音变得响亮了。当我们在讲堂上讲到欢笑之处时，他也会露出羞怯的笑脸，我忧如从这孩子的脸上看到了阳光光亮的春天。当我们看着一个孩子在自己的关心和鼓励下，变得自信，那是一件多么值得骄傲的事情啊！
教师对学生的爱，是教师的天职，是一种拥有马虎义的情感活动，也是一种巨大的力量。这种爱比父亲母亲爱子之心，更集中地反应了社会要求，蕴含着更深刻的社会心义。心理学研究说明：强烈的模拟性是学生的重要特点，爱那么能够促使模拟意愿的产生。当老师真心诚心爱学生，他就能借助情感