文档介绍：
苏教版数学二年级上册教案 统计（二）
苏教版数学二年级上册教案 《统计》教案（一）
教学目标：
1、 学生在情境中体验随机出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程， 页
（4）、演示：一格表示2个人，2格表示几个人？3格表示几个人？（依次出现数字）大家觉得这个方法行吗？
（5）、请你依据统计表中的数据用1格表示2人的方法在另一张统计图上再来画一画。
学生活动。
（6）、沟通，展示。留意单数的画法----画半格。
师：用一格表示2个人的方法我们最终画出了统计图。当统计的人数许多时你觉得一格还可以表示几个人？
3、 看图提出并解答问题。
（1）、现在这张统计图能让人一眼就看明白了吗？你看明白了什么？谁来说？
学生汇报。
（2）、依据这幅统计图，你还能提出什么问题？
4、 小结：小挚友用一格表示2个人的方法画出了这么清晰、这么美丽的统计图，6、 并且通过统计图还发觉了很多的学问，你们真了不得。
[设计意图]：让学生在认知冲突中找到解决问题的的方法，1格代表2个单位。给学生充分的自主学****的机会，发展学生的读图实力，增加学生的统计意识。
三、巩固深化，应用活动
(1)、创设情境：小挚友你想不想自己做一份调查？
(2)、完成P97（2）
天气状况与我们的生活亲密相关。（出示晴天、多云、阴天、雨天、雪天的气象标记。）这几种气象标记谁认得？
(3)、这是一个地区11月份天气状况，出示97页其次题统计图：你们能帮助老师把这份结果用统计表表示吗？
(4)、学生活动。
(5)、展示统计表，并说说是怎么涂的？为什么涂半格？
(6)、分析统计表：从这份统计表中你知道了什么？
[设计意图]：进一步经验统计的过程，巩固对统计学问的认知。
四、课堂总结
今日你学得开心吗？你学会了什么学问？你表现得怎样？
五、 外延长
下课后调查本班同学喜爱的体育活动，完成95页的做一做。
苏教版数学二年级上册教案 练****二）
教学目标：
1、、培育和提高学生视察、推理、迁移的实力。
2、让学生经验沟通的过程，培育协作实力。
3、训练学生用乘法解决问题的实力，巩固求一个数的几倍是多少的问题和其他用乘法解决的问题，让学生在解决问题的过程中数记口诀。
教学重点、难点：
1、会解决求几个几是多少的问题是重点。
2、加深理解几个几是多少？体验它的含义。
教学打算：
圆形、三角形图片、小棒。
教学过程：
一、复****铺垫，揭示课题。
1、看图写出乘法算式并说说表示的意义
（1）
（）或（）
（2）
()（）
2、揭示课题
师：让学生依据每张课桌上有2人，提出数学问题。
学生小组提问题，同时解答。
师：这节课我们接着探究两个数之间的倍数关系。
[设计意图]：复****旧知为下面的学****作铺垫。明确这节课学****内容。
二、解决实际问题。
1、 出示第13题图：
（1）、视察图，你发觉了什么？你能提出哪些数学问题？
（2）、学生先在小组内提问，然后全班沟通。
（3）、强调几个几的数量关系。
（4）、依据学生提出的问题，逐个解决。
第