文档介绍：我的教学小故事一一爱的召唤
第二小学魏振香
一年级刚开学，一位美丽的小天使带着语、数两科均不到20分的 成绩来到我班，她叫李艳。据我了解，我抓到的是留级学生中最差的一 个，此刻，我的心哇凉哇凉的，不仅想起了范伟的一句话：“缘份哪！” 她我的教学小故事一一爱的召唤
第二小学魏振香
一年级刚开学，一位美丽的小天使带着语、数两科均不到20分的 成绩来到我班，她叫李艳。据我了解，我抓到的是留级学生中最差的一 个，此刻，我的心哇凉哇凉的，不仅想起了范伟的一句话：“缘份哪！” 她黑黑的脸蛋，一双充满好奇的眼睛，蓬头但不是垢面，看起来 还是蛮惹人喜欢的。经过一段时间的接触，发现她沉默寡言，上课总 是愣愣的发呆，精神溜号，从不主动举手发言；下课，自己独来独往， 很少和同学交流，平时也总是闷闷不乐，经常不完成作业。面对这样 的学生，我清醒的认识到，她绝不是我们“一班”的孩子，因为她的 情况就很不一般！
一次我去家访时刚说“你家孩子”，家长紧接着说到：“她不是 我的孩子，我是她大娘，她妈妈患有精神病，爸爸因车祸导致生活不 能自理，没办法她跟着我一起生活。”原来如此。我明白了李艳的蓬 头、发呆、寡言和郁闷。她的不幸使我心痛，她的不幸促使我对她更 加疼爱，我下决心一定要象爱自己的孩子那样去关心和爱护她，用自 己的真爱去织补她那残缺的爱。
“李艳，来我们和同学们一起做游戏。”于是我们玩起了 “丢手 绢”，唱起了 “拍手歌”；上课了，我牵着她的小手进课堂；放学后， 找她谈心，讲人生的故事，教育她，只有好好学习，掌握科学本领， 才能成人成才，将来才能更好的照顾爸爸和妈妈，为鼓励她好好学习， 我给她买了笔和本，我们成了无话不说的好朋友。孩子那寒冷的心被
焙热了，渐渐地冲破了心理上的障碍，扬起了学习进取的风帆。
为了消除她自卑感，树立自信心，尽快提高学习成绩，上课的时 候特别关照她。由于她学习基础差，上课时我经常让她回答一些简单 的问题，答不上来，我也不批评她，而是耐心的启发，就算有时候回 答得牛唇不对马嘴，我也鼓励她、奖励她;做作业时，我总是让她坐 在我身旁，手把手地教，课后，我经常给她开小灶。渐渐地我发现她 变了，没有了当初的抑郁，克服了以往的自卑，对学习产生了兴趣， 尽管她时常写错别字，但她的每一个字都工工整整，上课专心了，并 且有主动举手发言的愿望了！ 一节数学课上，我在讲一位数乘法时， 我出示了口算题卡，讲到你们谁能说出得数，我就送给谁一个小粘贴。 同学们个个情绪高涨，争先恐后地举起了小手，我发现李艳的小脸涨 得红红的，两只小手不停地摆弄着课本，我知道她也想要一个粘贴， 可又没有胆量举起手，为了激发她，我叫了一位成绩一般的