文档介绍：明宇学校2021-2023年发展规划
为促进学校内涵发展，进一步提升办学水平，实现“智慧教育、品质办学”的办学理念，办好人民满意的学校，根据国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，从学校实际出发，特制定学校三年发展规划。
一、学校基础新学校管理制度。加强对领导班子的过程性管理；实施月考核，实现对教师的精细化管理。
实行扁平式管理模式，建立了“学校宏观决策科学，处室职能发挥充分，年级落实工作到位”的学校管理工作高效运行机制，强化落实和执行力，调动各层的工作积极性。
加强民主管理，发挥教师智慧，共谋学校发展。营造校园民主和谐的氛围，增强每一位师生的归属感。完善教职工大会制度，确保每学期一次的教职工大会召开，广泛听取师生员工的意见和建议，并妥善处理。学校每一个重大决策、每一个重要制度出台均经过教代会通过方可实施，争取广大师生的拥护。
做精后勤工作，营造服务氛围，打造服务型校园。组织学****做好思想工作，强化后勤人员的服务意识。加强日常检查和定期考核，督促后勤人员的服务行为全员参与，爱校如家，齐抓共管，让全体师生都成为
自觉维护校产人员。
安全工作。牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的工作原则，以创建“平安校园、和谐校园”为工作目标，认真贯彻落实《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》，杜绝学校安全责任事故发生。
（二）教学品质提升措施
学校课程建设是学校办学理念显现的过程。我们在充分分析资源现状的前提下，在认真开设国家课程、地方课程的基础上，重点研发综合实践活动课程和校本课程，积极编写适合学生发展需要的拓展、探究、
体验性和德育校本课程，构建学校智慧教育课程体系。
构建智慧课堂。课堂教学牢固树立“以生为本”学生观，深入推进学案导学，优化学****方式，强调过程和结果的全程管理，创设有生命力的课堂，提倡学生全员参与，注重师生融洽交流。建立智慧课堂长期研究机制，逐步推进和实施。
实现教学管理精细化。优化教学常规管理，加强常规管理考核，逐步充实完善教学要求与学****要求。探索过程和结果的全程管理，力争达到“教学管理”与“教学质量”双赢。树立质量意识，把好课程质量关，不断提高我校的教学质量。
把“科研兴校”、“科研兴师”作为学校和教师可持续发展的基本战略，改变教师工作方式，逐步使科研成为教师的教学行为方式，让读书、反思、写作成为教师的工作****惯。完善教科研制度、评价，关注课题研究过程，建立学校、教导处、教研组和教师个人的纵向教研体制，发挥教科研在课程中的先导作用，有效开展课题研究。
重视教师培训。研究一套适合本校实际的校本培训制度，努力使每一位教师都参与、每一次活动都有收获，扎扎实实推进本校教师专业素质的发展，使教师成为做课堂真实的创造者、家庭真情的指导者、志向真理的探索者。
提升校本教研品位，培育智慧型教师。通过开展读书活动、半天无课日教研活动、教学展示交流等，在校内逐渐形成爱读书、善思考、勤总结的教师群体，让学****伴随教师日常的教学生活。
搭建教师发展的阶梯。努力促进名师成长，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，重视新教师的培养；以理论学****青蓝工程为主要形式，促进青年教师特别是新教师的快速成长；通过优秀教师的评选、表彰，激励教师自我成长与发展。每一位教师对自己的职业生涯认真作规划，自定奋斗目标，明确努力方向。
弘扬师德，提高教师的职业境界。通过开展师德培训、演讲等活动，帮助每一位教师确立服务意识，倡导“爱的教育”，努力成为学生喜欢、家长满意的教师。
三）德育品质提升措施
以抓学生的养成教育，培养学生的良好行为****惯为中心，贯穿学生的整个初中生活。养成教育，加强学生的日常行为****惯培养，帮助全校学生养成良好的学****和生活****惯。强化学生的自律、自强、自立意识，帮助学生树立远大的志向。
重视学生自我教育、自主管理和自我发展。通过学生会、团委、少先队的活动组织和参与学校管理，逐步打造一支有一定工作能力、各方面素质高的学生干部队伍。选拔优秀学生担任学生会工作和班级干部，加强培养，做好育人协助工作。
德育工作系列化。开展丰富多彩的德育活动，让每一个学生绽放自己的光彩。以活动为载体，使德育教育贯穿于日常教学始终，把以德治校作为学校的育人宗旨，坚持以道德行为规范教育为基础，以爱国主义教育为核心，全方位开展德育工作。
加强班主任管理。以主题沙龙、论坛和主题班会评比为手段，组织班主任定期学****班级管理经验、交流班主任工作心得，提高班级管理水平。在班主任的引导下,以班集体的智慧和力量为依托、以学生为主体,充分发挥学生的积极性，开展生动活泼的德育教育。通过精细化管理和创新性工作，逐步培养一支敬业奉献、有办法、有思路、有效率的班主任队伍。
实施学生多元化评价，发挥激励导向作用，凸显