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高中物理知识点汇总：交变电流
高三物理《交变电流》学问点
高三物理《交变电流》学问点
C．穿过线圈的磁通量为0
D．线圈不受安培力作用
高考物理学问点速查复****交变电流
电磁感应与电路结合问题一、等效法处理电磁感应与电路结合问题解决电磁感应电路问题的关键就是借鉴或利用相像原型来启发理解和变换物理模型，即把电磁感应的问题等效转换成稳恒直流电路，，，处理问题的方法与闭合电路求解基本一样，惟一要留意的是电磁感应现象中，有时导体两端有电压，但没有电流流过，这类似电源两端有电势差但没有接入电路时，、电磁感应中的动力学问题这类问题覆盖面广，题型也多种多样；但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来找寻过程中的临界状态，如速度、加速度取最大值或最小值的条件等，基本思路是：
三、电磁感应中的能量、动量问题无论是使闭合回路的磁通量发生改变，还是使闭合回路的部分导体切割磁感线，都要消耗其它形式的能量，转化为回路中的电能。这个过程不仅体现了能量的转化，而且保持守恒，使我们进一步相识包含电和磁在内的能量的转化和守恒定律的普遍性。分析问题时，应当牢牢抓住能量守恒这一基本规律，分析清晰有哪些力做功，就可知道有哪些形式的能量参加了相互转化，如有摩擦力做功，必定有内能出现；重力做功，就可能有机械能参加转化；安培力做负功就将其它形式能转化为电能，做正功将电能转化为其它形式的能；然后利用能量守恒列出方程求解。（一）电磁感应中的“双杆问题”电磁感应中“双杆问题”是学科内部综合的问题，涉及到电磁感应、安培力、牛顿运动定律和动量定理、动量守恒定律及能量守恒定律等。要求学生综合上述学问，相识题目所给的物理情景，找出物理量之间的关系，因此是较难的一类问题，也是近几年高考考察的热点。1、“双杆”向相反方向做匀速运动当两杆分别向相反方向运动时，相当于两个电池正向串联。2.“双杆”同向运动，但一杆加速另一杆减速当两杆分别沿相同方向运动时，相当于两个电池反向串联。3.“双杆”中两杆都做同方向上的加速运动。“双杆”中的一杆在外力作用下做加速运动，另一杆在安培力作用下做加速运动，最终两杆以同样加速度做匀加速直线运动。4．“双杆”在不等宽导轨上同向运动。“双杆”在不等宽导轨上同向运动时，两杆所受的安培力不等大反向，所以不能利用动量守恒定律解题。四、电量的计算Q=IΔt1、安培力的冲量公式求电量：感应电流通过直导线时，直导线在磁场中要受到安培力的作用，当导线与磁场垂直时，安培力的大小为F=BLI。在时间△t内安培力的冲量2、由法拉第电磁感应定律求：3、五、电磁感应中的图象问题电磁感应现象中的图象问题通常分为两类：一类是由给出的电磁感应过程选出或画出正确的图象；二是由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应物理量。分析此类问题时要抓住磁通量的改变是否匀称，从而推知感应电动势（电流）是否大小恒定，用愣次定律或右手定则判定感应电动势（电流）的方向，、沟通电中的各量：电压电流适用范围备注瞬时值e=Emsinωti=Imsinωt粒子在交变电场中的运动最大值εm=NBSωIm=εm/R电容器耐压有效值正弦
电流做功、电阻发热、保险丝的熔断、仪表读取的电压、电流有效值是对能的平均非正弦依据电流的热效应计算平均值
计算通过的电量平均值是对时间的平均
变压器一、变压器的原理1、构造由一个闭合铁芯、原线圈、副线圈组成
2、工作原理在同一铁芯上的磁通量的改变率到处相同3、志向变压器中的几个关系没有漏磁和发热损失的变压器即没有能量损失的变压器叫志向变压器（1）电压关系在同一铁芯上只有一组副线圈时当有几组副线圈时（2）功率关系对于志向变压器不考虑能量损失，总有P入=P出（3）电流关系由功率关系，当只有一组副线圈时，I1U1=I2U2，得当有多组副线圈时：I1U1=I2U2＋I3U3+……，得I1n1=I2n2+I3n3+……二、变压器的题型分析(1)在同一铁芯上磁通量的改变率到处相同(2)电阻和原线圈串联时，电阻与原线圈上的电压安排遵循串联电路的分压原理。(3)志向变压器的输入功率等于输出功率3．、副线圈的电压之比为U1/U2=n1/n2；当变压器有多个副绕组时U1/n1=U2/n2=U3/n3=……、输出功率为P入=P出，即P