文档介绍：［size=4］师：今天我们学****西厢记》里《长亭送别》这折戏。昨天大家已作了充分的预****现 在我要补充一个书上注释里没说到的文学常识。就是前天学《窦娥冤》时说到元杂剧四大家一 关汉卿、马致远、白朴、郑光祖，没提到王实甫，是不是王实甫的成就？再看我改写得怎么样。
（幻灯投影［朝天子］改写稿；
无限悲戚心中凉。
深仇大恨满心房。
拆散鸳鸯在两旁。
只今唯有相思长。）
请你读，你在最后一排，你看清了，其他人肯定也看清了。
红泪滚落玉酷暖，
并非不恋眼前肴，
仅为区区功与名，
人隔千里长吁叹，
师: 生: 师: 生: 师: 生: 师:
哪个同学读一下？ XXX,
（读改写后的［朝天子］）
大家再评评改写得怎样。
有个地方意思弄错了。
哪个地方？
“深仇大恨”不对。
那，是哪种感情呢？
生：应该是离愁别恨吧？
师：对，这里的“恨”是怨恨，是对封建势力逼张生去赶考造成离别的怨恨。看来，改写时要注意 人物微妙的心理（板书“心理”、“怨恨”）其实，当时崔莺莺的心里不光有怨恨，还有许多复杂细 腻的感情，我们从这一首及刚刚改写的那一首曲词里找找看，她还有哪些复杂的心理？ 生：悲苦。
师：（板书：悲苦）对不得不面临离别的痛苦。
生：忧虑。
师：忧虑什么？担忧什么？
生：担心张生采路边的野花。（生笑）
师：还有担忧什么？
生：担心张生不回来。
师：对，所以崔莺莺叫张生不管考取考不取都要早点回来，重感情。再回到这首改写的曲词上， 看有没有要评论的？
生：你这改写得不合要求。
师：哪里不合要求？
生：律诗的第二、三联要对仗，你没有做到。
师：律诗的颈联和颔联是要对仗，但我没说我要写律诗啊（生笑）。所以就不要提这么严格的要 求了，不过你提出了这首改写的另一弊端：它象古体诗，不象现代诗，是吧？
生：对。
师：现在我把改写得更象现代诗的请大家评评。
（幻灯投影改写的［朝天子］:
红泪
焙暖了杯中的佳酿
离别
却让我倍感凄凉
啊
不是我不需了人间食粮
只因那相思
像野草
长满了我的心房
......）
哪个同学读一下？
生：读，声情并茂。（众生鼓掌）
师：是为我改写的鼓掌还是为她诵读得好？
生：都是。
师：谢谢夸奖。其实我就会写这两句，省略号处表明我写不下去了。
师：接下来要大家改写了，改写时注意了：
要“注意人物形象”（板书“注意”），别像我刚才说出格的话。
要“把准人物心理”（板书“把准”）。当然不是叫大家把崔莺莺在这折戏里复杂的心理都写出来, 而是有什么，写什么。
要“体现特色”（板书“体现”），这稍难一些，要先体会到这首曲词的艺术特色，然后在自己的 改写稿里体现出来。
师：为了节省时间也为了便于讨论，我选了三首，大家从这三首曲词里任选一首改写。这三首分 别是开头一首［端正好］、结尾一首［收尾］、中间一首［四边静］。接下来大家用10分钟时间任选一
首改写，写在我发的纸上，字写大一些，像我一样，便于投影。
（师发纸，学生改写曲词）
师：都差不多写好了吧？大多数好了，没好的一边听评讲边完成吧。大家展示出来给大家看看，
有自告奋勇的没有？
（一男生举手。幻灯投影改写的“四边静”：
不多久
/杯盘狼藉
/再一会
/你我各奔东西
/To Be or Not T