文档介绍：第十二章敝瓣定律
课型：新授 年级：九年级 主备：李喜审核：沈强
授课时间： 家长签字
【学****目标】
一、 知识与技能
通过解决“非常规”下电阻测量问题，体会灵活运用欧姆定律解决问题 的方第十二章敝瓣定律
课型：新授 年级：九年级 主备：李喜审核：沈强
授课时间： 家长签字
【学****目标】
一、 知识与技能
通过解决“非常规”下电阻测量问题，体会灵活运用欧姆定律解决问题 的方法。
常识性了解电流表和电压表的电阻。
进一步了解等效研究方法。
二、 过程与方法
通过用特殊方法测量电阻，体会转换研究问题角度的研究方法。
通过对电流表、电压表电阻的了解，认识在测量中用到了理想化的方法。
通过对测量中电表理想化处理的了解，感受在解决问题中抓主要矛盾的 重要性。
三、 情感、态度与价值观
通过应用欧姆定律解决实际问题体验物理规律与生活实际的密切联系。
通过灵活使用欧姆定律解决问题的尝试，激起同学们学****物理的兴趣。
教学难点
欧姆定律正确理解、应用欧姆定律进行计算
【学****过程】：
一、 课前准备
欧姆定律的内容是：
数学表达式是：
串联电路的电压特点：电流特点
电阻特点：。（用公式表示即可）
并联电路的电压特点：电流特点：
电阻特点： （用公式表示即可）
伏安法测电阻的原理：
思考：如果在伏安法测电阻的基础上，只给你电压表或只给你电流表，
你能测出未知电阻的阻值吗？你还需要哪些器材？怎样设计？
二、 课堂交流和达标导学
（一）交流预****情况
展示预****成果：交流你的思考和疑惑。
讨论：通过预****你想了解、学****哪些新知识？
有关欧姆定律的几点说明：
欧姆定律中的电流，电压和电阻这三个量是对同一段导体（或电路）而 言的。
对于一段电路，只要知道I、U和R三个物理量中的两个，就可以求出 另一个。
使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位。
欧姆定律可以用来解决哪些问题？
可以用来求导体中的电流强度。公式：
可以计算导体两端应该加多大电压。公式：
可以用伏安法测定导体的电阻。公式：
（二）只有一块电压表能测导体的电阻吗
提出问题
小红在进行电学实验是，需要测量一个标称模糊的电阻的阻值，但他身边只有 电压表，没有电流表，那么，小红能否用电压表，同时再找些辅助的器材，测 出这个电阻的阻值呢？
学生分组讨论，交流自己的看法。
老师评价，适时加以引导.
如上图，A、B两图中对于测量未知电阻而言，效果是相同的
图B中Rx为待测的未知电阻，R0为已知电阻，用电压表分别测得Rx和R0
两端电压为Ux、U0,根据串联电路特点和欧姆定律得；
lx Io 和 Ux/Rx=Uo/Ro
整理后可得 Rx=
（三）只有一块电流表能测量电阻吗
提出问题
如果小红在做实验时，身边只有电流表而没有电压表，他还能测量未知电阻的 阻值吗？
学生分组讨论，交流自己的看法。
教师评价，适时加以引导
下图仅供参考
上图中Rx是未知电阻，Ro是已知电阻，用电流表分别测通过Ro和Rx的电流Io 和lx根据并联电路的特点和欧姆定律得：
Ux Uo
I x R x = I o R o
整理后得：