文档介绍：课 时 授 课 计 划
课题童年
《我们多么幸福》《小酒
课时
第一单元第3课时
窝》
教学目标：1、听《我们多么幸福》，唱《小酒窝》，表达出对童年生活的回忆与 热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》课 时 授 课 计 划
课题童年
《我们多么幸福》《小酒
课时
第一单元第3课时
窝》
教学目标：1、听《我们多么幸福》，唱《小酒窝》，表达出对童年生活的回忆与 热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与 人”的亲密联系。
2、 听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。
3、 流畅地唱好《小酒窝》，有感情地背唱歌曲，并进行即兴表演。 教学重点：能够流畅地唱好《小酒窝》，有感情地背唱歌曲。
教学难点：1、“3、5、6”三个音中作两个音的旋律音程听辨训练。
2、体验歌曲《我们多么幸福》的高潮，用动作或打击乐表示。
教学准备：多媒体课件、钢琴
板书设计:
教学过程：
一、 组织教学
1、学生听《摇啊摇》音乐进教室。进行常规训练。要求静、齐、快 能安静地演唱音乐走进教室。
2、 师生问好。
3、 发声练****br/>二、 学唱《小酒窝》
1、 导入
师：当你们微笑的时候，孔老师会在很多人脸上找到一个小秘密，你们猜是 什么？
生：酒窝。
师：今天的小歌手带来了一首欢快的歌曲，你们仔细听她唱是什么内容？
2、 复听教师范唱
（教师范唱要注意以甜美的情绪、稍快的速度表现出主人翁的喜悦心情，切 勿用***的口气来演唱，并进行角色化的表演。）
师：（1）请大家仔细听我唱的两句歌有什么相同、有什么不同（教师范唱a、 b两句，各4小节），可以适时就歌词、节奏、曲调进行提示。
（2）听我唱曲调，你能听出曲调中出现最多的是哪个音？
3、 分句学唱
歌曲的学唱可分为二部分。第一部分是第一、二句，第二部分是第三、四句。 无论是学曲调还是唱歌词都必须以句为单位。
4、 难句学唱
左边0—个 右边0—个 休止符处加上拍手
（第三、四句后半拍节奏是歌曲的难点，可以采取用歌词节奏的朗读先行再 进行曲调跟唱与歌词跟唱。）
师：和我一起来读一读。
师伴奏生学唱
解决“呀子喂”
在基本唱熟的基础上，提出请相邻两同学在“呀子喂”处相互按节奏拍拍手, 以加强节奏感的学****也可以让学生编创其他节奏型，来表达