文档介绍：
－分数四则混合运算
有理数的四则混合运算复****课(1)导学案
有理数的四则混合运算复****课（1）导学案设计题目有理数的四略和方法，学会解决实际问题。，养成仔细审题、独立思索的好****惯。教学重难点：，正确计算三步式题。，养成仔细审题、独立思索的好****惯。教学打算:课件教学过程：一、导入同学们，我们已经学过四则混合运算的计算依次，大家先来回忆一下四则混合运算的计算依次，谁能给大家出一道四则混合运算的式题给大家计算一下呢?这节课我们接着来学****四则混合运算。板书课题：四则混合运算的整理与复****二、设疑自探自探内容：1、计算以下3组算式。（1）365+267—4101（2）74+101÷5×3（3）75+360÷（50—30）1017÷3×66×20—101÷2（73—4）×0÷32、以上3组算式中，第一组算式的计算依次是怎样的？其次、三组呢？3、第三组算式中出现了有关0的计算，假如把这个算式中的0和3交换位置，行吗？4、有关0的运算，你知道哪些？三、小组沟通后展示同学们，你们思索好了吗？哪一小组来展示？小组展示后提问：谁来给同学们说一说四则运算的计算依次？（师针对内容适时补充四则运算的计算依次），只有加减法或只有乘除法，都要从左往右依次计算。算式里既有乘、除法，又有加减法时要先算乘除法，后算加减法。。既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，，结果得原数。一个数减去它本身，，。齐读以上内容，并和同桌互说一遍。
四、质疑再探同学们，你们对于今日所学内容还有什么疑问吗？问题预设：小数、分数的四则运算的计算依次是否也是这样的？五、运用拓展（一）填空1、计算带有括号的四则混合运算时，要先算（），再算（）2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）3、被减数等于减数，差是（）4、0不能做（），0除以()、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）6、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。最终算（）（二）你来当小法官1、8+2-8+2=0（）2、在算式中，括号有变更运算依次的作用（）3、25×4÷25×4=1（）4、73×3+73÷3中，乘、除法可同时进行运算（）5、（18×5）+（36÷2）去掉括号后，结果不变（）（三）口算下面各题，并思索你发觉了什么？30+24÷6=101－60÷5=(30+24)÷6=(101－60)÷5=90÷5+4=25×10－4=90÷(5+4)=25×(10－4)=（四）在里填上合适的数，然后列出综合算式。
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（五）解决问题。，二月份交了117元，他想将本季度电话费限制在平均每月90元，那么他三月份用电费是多少元？
，已经吃掉了23个，剩下的每天吃了5个，还能吃多