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文档介绍：增强幼儿自信心
自信心是非智力因素的最重要的核心因素。没有了自信心，一切能力都将无法发挥并获得成功。如果一个人没有自信心，那么他就会迷失了自我，不知道我是谁，在做任何事情的时候都会觉得自己不能做，做不好，所以不想做，更不会主动说我会做增强幼儿自信心
自信心是非智力因素的最重要的核心因素。没有了自信心，一切能力都将无法发挥并获得成功。如果一个人没有自信心，那么他就会迷失了自我，不知道我是谁，在做任何事情的时候都会觉得自己不能做，做不好，所以不想做，更不会主动说我会做，我来做。作为一名幼儿英语教师，我深刻体会到增强幼儿的自信心，对幼儿学****英语起了很大的作用。
小班级幼儿刚接触英语，他们对英语感到好奇又陌生。对于那部分不敢开口说英语的幼儿，因为他们怕自己说的不好，担心会招来其他同伴的笑话。首先，我利用一些小礼物作为奖励，只要他们敢于开口说，我就给与小礼物。同时，我会摸摸他们的小头，与他们握握手，做出飞吻的动作，再给予鼓励与肯定的眼神，会心的微笑。让他们有信心敢于开口说英语。对于那些中班级已经有接触英语的幼儿，我要求他们发音准确性有所提高，只要他们敢说，愿意说，在纠音的过程中，我不断给予积极的鼓励，增强其自信心。大班级的幼儿，在原来的基础上，鼓励他们愿意说，积极说，主动说。对不同层次的幼儿提出不同的要求，只要他们在原来的基础上有所进步，我都会给予充分的肯定与鼓励。我让幼儿在学****英语的过程中体验成功与喜悦，从而增强他们的自信心。只要幼儿有了自信心，他们才会更加乐意开口说英语。学****英语才会变成一件有趣又好玩的事情。幼儿才能够在玩游戏的过程中轻松地学****英语，在学****英语的过程中快乐游戏。
教师应该不断提高自身素质和教学能力，通过不断的反思，为幼儿创设良好的环境增强起自信心，让幼儿觉得自己会做，能做，而且能做得好。由幼儿要学变成幼儿想学，幼儿会学！