文档介绍：: .
，胸廓的组成。
、胸骨的形态结构。
。
（二）实验器材
分离躯干骨标本 完整脊柱和胸廓标本
（三）实验步骤
学生需提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，未经代教教师允许不
得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。
，听代教教师讲解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、脊柱和胸廓结构，
然后组织学生进行观察，最后教师归纳总结。本过要程 求学生要保持安静， 如有问题等教师
讲解完毕再行询问。
每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解椎骨的一般结构和各
部椎骨的特殊结构、重点理解脊柱侧面观、椎间盘结构和胸骨角，最后绘图，书写实验报告。
，打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如
有问题及时向代教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室
卫生。
（ 四）实验内容
本实验主要是观察躯干骨的一般结构和特殊结构，观察躯干骨连接时，重点认识椎间盘
的结构，椎骨间的韧带，脊柱侧面的生理弯曲和胸廓的组成及形态。认识胸骨角。
二、实验报告
专业 班级 组别 姓名 日期 代教教师 分数
（一）实验号数及题目名称（二）实验目的
（三）实验器材
（四）实验内容
（五）实验结果
（六）实验讨论和结论任务二 观察颅骨及其连结
一、实验指导
（一）实验目的
、分类和名称。
、颅底内、外面及颅骨前面的主要结构。
。
（二）实验器材
分离颅骨标本 完整颅骨标本
（三）实验步骤
每次实验前必须提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，未经代教教
师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便
回收。
，听代教教师讲解颅骨的组成、分类和名称及颅骨的整体观，然后组织学生
进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕再行
询问。
每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解颅骨的组成、分类和
名称，重点理解颅的侧面观、前面观及颅底内、外面观，最后绘图，书写实验报告。
，打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如
及题 时向代教教师反映情况， 按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室
卫生。
（ 四）实验内容
本实验主要是观察颅骨，重点辨认颅骨侧面观、顶面观、前面观及颅底内、外面观的主
要结构。
二、实验报告
专业 班级 组别 姓名 日期 代教教师 分数
（一）实验号数及目名称题
（二）实验目的（三）实验器材
（四）实验内容
（五）实验结果
（六）实验讨论和结论任务三 观察四肢骨及其连结
一、实验指导
（一）实验目的
。
、肱骨、尺骨、桡骨的主要结构。
、股骨、胫骨的主要结构。
。
（二）实验器材