文档介绍：家庭教育重要性演讲稿
母应当告诉孩子她自己就是无价之宝，让孩子做部分容易做的事情，弱化孩子的错误突出其获得的成绩，注重孩子所付出的努力，责怪孩子之前必先赞美，强化长处使孩子不断地进取，用高目的树立孩子的自信心，让孩子回忆过去的成理所固然就成了“协助教师做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了倘若教师是教师，父母也是教师，孩子的生活空间中到处所有是教师，父母和教师做完全相似的事情，那对孩子来讲，该是多么单调、多么乏味、多么令人窒息的事情。可今天的不少孩子，就处在这种境遇之中。
教师的任务是“传道、授业、解惑”，父母的任务是教会孩子做人。在传授系统文化科学知识方面，教师是通过严格训练的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的优势。
父母和教师在教育方面有交集，但不是重叠，理解了这一点，两种教育就可以优势互补。若父母空着自己的位置，挤占教师的位置，那就也许“种了她人的田，荒了自家的地”，甚至于她人的田没种好，自家的地也荒了。
别抢孩子的位置
典型场景:年轻的妈妈陪儿子参与周六爱好班，妈妈一边走一边看表，显得很焦急:“儿子，快走，要不就迟到了。
”妈妈说第一遍儿子没反映，说第二遍儿子还没有反映，说第三遍的时候儿子不耐烦了，猛一回头，很气愤地对妈妈讲:“迟到了关我什么事啊”儿子的如此反映让年轻妈妈深感委屈。
专家点评:这组镜头如果母子的角色调换一下就对了:儿子一边走一边看表，并不断提示妈妈，再不快走就迟到了，说到第三遍时妈妈不耐烦了，气愤地对儿子说:“迟到了关我什么事啊”协助孩子成长，是父母天经地义的事情，可对孩子的事情大包大揽、事事出手，不仅不利于孩子健康，并且会给孩子成长帮倒忙。可为什么我们平常所见中，第一组镜头多、第二组镜头少呢道理很简朴。孩子从小到大，妈妈所有自觉充当了孩子时间的管理者:孩子起床妈妈叫，孩子吃饭妈妈催，孩子上学妈妈提示……孩子已经习惯了这些所有是妈妈的事，因此才会浮现以上反映。
现实生活中，孩子放学回家，80%左右的家长就会立即
帮孩子摊开课本、准备纸笔，自己拉过凳子坐孩子旁边督促做作业。这样做的成果是让孩子觉得，自己的作业反正是父母着急上火，自己有什么理由把作业放在心上因此，尽管你嘴巴“长”在她身上，可人家仍然慢慢腾腾地“磨”作业孩子“磨”作业，更多地要从父母身上找因素。由于做作业原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越积极，孩子就越被动。
找准自己的位置
典型场景:假设孩子是一辆性能良好的汽车，如果放开了让车子跑，时速160至200公里不成问题。可这辆车是如何运营的呢在车子前面拴了几条绳，爸爸妈妈在前面拼命地拉，爷爷奶奶、姥姥姥爷在背面使劲地推，一家人忙得满头大汗，可车子的发动机没有打着。试想一下，这车子能跑得快、跑得远吗
专家点评:父母别反复教师的事，别抢做孩子的事，为孩子营造温馨和谐的成长环境，发现、培养孩子的爱好，帮孩子明了知识的真正意义，引导孩子自觉积极，协助孩子树立自信心，并让孩子懂得管理自己的情绪，从而成长为一种懂事的孩子才是父母最值得做的事。
为孩子补充心理能量孩子在平常生活、学习和人际交往中，免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈，做父母的对孩子情绪的任何变化，所有要细致入微观测，立即找到孩子情绪变化的因素，并